高等教育的遐想，人工智能时代下的新时期教育

引言

据相关行业数据，现阶段人工智能影响最大的行业中，教育排在第二位。

因此，随着人工智能和机器人技术的发展，未来，每个人可能都会有一个,甚至更多的机器人伴侣。它们能帮助你完成一些日常的事情。

再进一步，若机器人足够智能，他能做人类一些基本的工作。甚至，在某些方面，人工智能完全超越人类的情况下，人类或许会面临更大的竞争压力。

这个时候，人类的价值该如何体现？如何不被机器取代，或是被社会淘汰？

智能世界

我们身处的世界，是一个全球化，多极化，复杂多变的世界。而这个世界有着太多的连接方式。

未来，物联网时代到来，人与人，人与机器的“沟通”，将会更加密切；信息数据和物流的发达，将会诞生更多的共享和服务平台。

共生共享共存的新模式也为人类社会提供了一种全新的模式，而世界也从原先博弈的状态演变成合作与竞争的关系。

新的社会模式自然是要对应新的教育方式与之呼应。

传统革新

传统高等教育的功能从宗教、知识传播一直拓展到研究和社会服务，但其核心依然是知识传播，其基础逻辑是害怕和防止人们无知。

很显然，在网络的普及，包括智能的移动设施和强大的搜索引擎，人们现在很难“无知”，常被丰富、杂乱、真假难辨，甚或似是而非的知识和信息所包围。

传统教育的消除“无知”的逻辑在改变，现在人们需要应对的是知识或信息太多的挑战,在这样的世界里，我们到底需要什么样的教育？

教育挑战

社会技术的变革，时代特征的颠覆，我们对未来会有诸多的预测与遐想。

预测

一是意义构建，二是社交智能，三是新颖和适应性思维，四是跨文化能力，五是计算思维，六是新媒体素养，七是跨学科能力，八是设计思想，九是认知负荷，最后一个是虚拟协作。

遐想

面对被称为第四次工业革命的人工智能，传统行业有些会被替代，有些会得到加强，也会因此而孕育很多新兴的行业。我们很快会发现机器可以做很多超越人类能力的事情，也会改变我们人类应对这个世界的能力。

未来期待

人工智能和机器人将改变社会：知识获取不断便捷，职业可能日益碎片化，休闲时间可能持续增多，生活需求会越来越丰富多彩，日益多样化和高端化。

社会将需要一大批人才借助机器人和人工智能改变传统行业及发展新行业，而这些人才不仅需要很高的素养和专业基础，而且需要有行业造诣，更需要有跨文化的领导力和企业家精神，也就是说具备这些能力才有可能成为行业精英，甚或发展成为未来业界领袖。

围绕这样的趋势，未来人才首先应该是“世界玩家”或“国际公民”。现在，无论生活在地球上的哪个角落，我们都无法摆脱全球一体化的影响。

从教育角度看，无论从事什么行业，也无论机器人有多么智能，要驰骋于未来世界，高尚的品格和素养是根本的、重要的和不可或缺的。

总结

我们生活于一个多元化、全球化、互联化的时代，这是一种幸运，让我们有机会体验精彩；但这也是一种挑战，因为我们必须去应对很多新问题。

通过教育，我们探索，发现，了解，解决问题，结合新的技术，新的思维，新的模式，我们会发现，未来是属于我们的。