“我的注意力是能被‘看见’和‘测量’的！”青少年走进浙大心理系实验室

潮新闻客户端 记者姜赟 通讯员 雷虹 蔡佳慧 编辑 王慧华

为拓宽青少年科技视野，体验心理学科的专业研究技术，9月28日，杭州市上城区20余名青少年走进浙江大学心理系省级重点实验室，体验沉浸式飞行模拟与虚拟现实技术，开启了一场兼具趣味与深度的科技探索之旅。本次活动由上城区科协主办，浙江大学心理与行为科学系、知会科普服务中心承办。

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研学活动首站聚焦飞行模拟系统，实验室的专业设备瞬间点燃孩子们的探索热情。这套以DCS World平台为核心的系统，配备F/A-18C“大黄蜂”舰载战斗机高精度仿真模块，以及霍尔磁感应操纵杆、全金属油门杆阵列等专业装置。在实验室老师们的指导下，孩子们亲手操控设备，通过高刷新率视景渲染系统直观感受飞行姿态变化。在起落、转向等模拟操作中，不仅收获了“驾驶战斗机”的独特体验，还轻松理解了飞行员所需具备的心理素质、脑机结合的应用原理。

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飞行模拟带来的新奇体验尚未褪去，虚拟现实体验区以更具沉浸感的互动场景，让孩子们惊叹“太神奇了”。佩戴上VR眼镜，他们仿佛瞬间“进入”神奇空间，切身感受到科技构建虚拟世界的强大力量。

与此同时，实验室老师还带领大家参与“脑电眼动实验”。孩子们佩戴设备后，眼球运动轨迹和瞳孔变化被精准记录。“原来我的注意力和思考过程是能被‘看见’和‘测量’的！”他们惊讶地说。由此，深刻理解了脑电波反映专注度、眼球运动揭示视觉注意力分配的科学原理。

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随后展开的小组互动游戏，将自我认知与科技思维巧妙结合。同学们在游戏中认识自我，并在专业科普老师的引导下，以“变量思维”理解“成长型自我”。这一思维延伸到科技探索之中，让大家深刻体会到：正如科技不断发展，人也能通过持续学习和探索不断成长和进步。

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当“变量成长”的理念在互动中逐渐扎根，动手创造的机会也随之到来。创客技能实践环节中，同学们充分发挥想象力与动手能力，利用实验室提供的材料，亲手打造属于自己的科技作品。随着作品陆续成型，本次研学的核心实践环节圆满收尾。

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此次研学活动让青少年跳出课本局限，近距离触摸浙江大学心理与行为科学系研究成果。未来，杭州市上城区科协将继续链接优质科技资源，让更多青少年在亲身体验中感受科技魅力，播下创新与探索的种子。

主办方供图

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