寒假活动·机器人小车与探月计划

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嫦娥奔月、屈原《天问》，人类自古就在憧憬头顶那个明亮的天体。

1969年的7月20日，美国“阿波罗11号”登陆月球，宇航员阿姆斯特朗在月球上首次留下人类足迹，这一天也被定为“人类月球日”。他说：“个人一小步，人类一大步。（That’s one small step for man; one giant leap for mankind.）”

2013年，中国成为第三个实现月面软着陆的国家，这颗明亮的天体终于离我们越来越近。

现在，我们准备建造一个模拟月球基地！但在这之前，我们得先为机器小车编程，让它来帮我们搬运货物，一起来思考和动手吧！

详细介绍

本课程采用的WEDO 2.0教具，是乐高在STEM领域的重要产品。所谓的STEM，即科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写。

生活中的大部分问题，都需要跨学科的知识去解决，因此美国早在2006年公布的《美国竞争力计划》中，便提出培养具有STEM素养的人才，并称其为全球竞争力的关键。

2016年，我国的《教育信息化“十三五”规划”》也提出了“有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式”。

WEDO 2.0作为一款专门面向幼小衔接阶段和机器人编程初级阶段少年儿童的图像化（可视化）编程软件，重在提高少年儿童的逻辑思维能力、创造力、表达力、团队合作能力等综合素质。而且孩子编程的方式非常简便，通过图标拽放就能够拼装出一个逻辑行为，上手快，更容易激发孩子的学习热情和创造天赋。

“授课对象”

适宜年龄：5-10岁

“活动时间”

时长：2小时

可选时间：周一至周五 14：00至16：00

周六日全天可选

（请您提前致电店内预约）

“活动流程”

1.思考：关于月球的知识。假如要在月球建立基地，我们需要克服哪些困难呢？机器人能帮我们做什么？

2.拼搭机器人小车

3.为机器人小车进行编程，使其能够顺利到达货物所在地，并能够将货物举起。在这个过程中，我们将对小车的性能进行测试和调节。

4.任务完成后，请你分享你的解决方案：你在编程过程中都遇到了哪些问题？后来是怎么解决的？以后遇到类似问题，你将如何处理？‍