AI该怎样与教育结合？看看这些行业大佬是如何思考的

大多数人对于“人工智能”的接触，或许是从AlphaGo大胜围棋九段选手李世石开始的。在这件让当时社会“意想不到”的事情发生之后，人们对于“人工智能”这个词语有了更为具体的理解，对于这项近几十年高速发展的技术也有了更清晰的认识。近年来，人工智能场景化应用落地的触角也逐步深入到各行各业，教育作为其中落地发展的重要一环，同样引起了整个行业的关注。

新东方教育科技集团董事长俞敏洪在新东方教育科技集团董事长俞敏洪看来，AI不是全能的。他很支持李开复说的一句话：技术是不带感情的，技术的感情一定是人所赋予的。所以，在教育领域如何应用AI，是被教育理念所决定的。俞敏洪希望新东方跟AI的结合，未来能做到以下几点：一是能够帮助孩子更加健康健全地成长，而不是让孩子们变成一个题海战术的机器。

新东方教育科技集团副总裁兼CTO徐健新东方教育科技集团副总裁兼CTO徐健认为，AI在教育领域的延续和发展，在当今时代会衍生出一个全新的“教育科技生态”：教育大脑、教育OS和个性化学习开放平台构成了这个生态的主体，再加上由线上、线下的全场景课程构成的大数据，由IT服务系统和东方云构成的云计算，结合软件商店、硬件生态共同组建了这个AI时代教育科技生态的全部结构。

中科院自动化研究所副所长刘成林中科院自动化研究所副所长刘成林从技术落地的角度提出了自己的独到见解。在他看来，教育行业AI技术的应用才刚刚开始。以新东方为代表的教育公司积累了大量的教育数据，这些数据还远远没有得到充分的利用。一旦被充分分析使用，将为提高教学质量、改进教学模式发挥巨大的作用。

北京师范大学心理学部部长刘嘉北京师范大学心理学部部长刘嘉与参会者分享了他和谷歌自动驾驶负责人关于AI在教育领域应用相对困难的两大原因——首先，AI与教育的结合是融合的问题、连接的问题，不像自动驾驶那样是比较单一的问题；其次，教育的核心是人，解决的是以人为中心的多维度的复杂问题，这就要求回归教育的本质。“未来AI会成为教育拼图中重要的一个部分，但不是全部。

网易AI事业部总经理李晓燕网易AI事业部总经理李晓燕随网易一直站在行业尖端，不断接受着人工智能给科技创新领域带来的冲击。她指出，教育是具有深远社会价值的领域，市场体量很大，而且在持续的增长和创新。不管是素质教育的刚需，还是在结果的可量化方面，K12都是一个主战场。李晓燕认为，对于学生来讲，学什么很重要，怎么学可能同样重要。