AR：用沉浸式体验改变教育与培训

在2016年，一款手机游戏火爆了全球：Pokémon Go。翻译过来就是「精灵宝可梦：Go」，游戏的背景故事来自于很多80后童年非常喜欢的动画片：宠物小精灵，讲述的是主人公使用精灵球封印各种有神奇力量的宠物，一同开展冒险的故事。

游戏Pokémon Go让人们在现实生活的场景中，体验到了抓取虚拟的宠物的快乐。这一切的实现正是依靠技术：AR（Augmented Reality，增强现实）。

现在大家对于AR技术并不陌生，它是虚拟现实技术三种主流表现形式之一，另外两种是VR和MR。

VR，即Virtual Reality，虚拟现实。VR模拟了一个完全的三维虚拟世界，以目前的技术解决方案来说，需要使用一些较为复杂的VR工具（比如VR眼镜，手柄等）进入虚拟的世界。

AR，即Augmented Reality，增强现实。AR在现实世界的基础上，叠加了部分的虚拟信息/物体，使用AR则相对简单得多，通常使用简单的设备即可。

MR，即Mixed Reality，混合现实。MR可以理解为AR的增强版，同样是基于现实世界，MR创造更多的虚拟信息，并且可以实现和虚拟的多样性交互。现在很多的好莱坞科技电影中就会有类似MR的场景，主角挥一挥手，现实世界中的虚拟屏幕信息就能够自如运算、切换。

随着这3个“R”的技术发展以及普及，很多领域都会变革，比如：教育与培训。

举一个简单的例子来说，在很多课堂上，老师会展示很多图片来帮助内容的讲解，图片再细致也仅仅是二维的，有了AR的加入，学生们能够直观的看到图片内容的三维结构，甚至进行一些翻转，缩放的操作，如此更加深刻的理解教学内容。

当然，不仅是课堂教育，AR还能应用于实际的工业生产培训中。

最典型的例子就是汽车的生产制造。汽车生产的质量、精度要求都很高，稍不正确的焊接，装配零部件的毫米级误差都有可能让整车制造毁于一旦。因此工人的岗前培训十分重要，传统生产培训无论是在培训时间还是实操耗材上都花费巨大，而AR的到来能够大大降低培训成本。

比如宝马集团（BMW）的AR培训应用，工人通过佩戴AR眼镜将他们手中的装备零件进行虚拟增强，工人能够以“虚拟”的方式进行“实操”。即使操作失误，对现实的物理件不会有任何影响，只需在短时间内重新设置程序，即可再此操作，这种沉浸式的体验一方面降低零件耗材，另一方面无疑学习效果更好。

霍尼韦尔（ Honeywell）集团在培训中将AR应用得更加彻底，通过与微软的合作，他们的员工在培训时带上HoloLens（微软的AR眼镜产品），眼前的现实场景被增强成整个生产操作时环境，让员工沉浸在这个环境，以“虚拟”的方式进行“实操”，最终节省了60%的培训时间，提高了100%的培训效果。

不止是生产制造，AR的沉浸式体验培训还被应用在如医疗领域等很多其它领域中。

培训是为了让学习者掌握知识和技巧，沉浸在一个拥有上下文的真实环境中实操、试错无疑是最佳学习方法。随着技术的不断进步，虚拟与现实的交互不断增强，AR未来一定会在教育和培训领域大有所为。