深入浅出理解网络应用程序体系结构

网络应用程序它主要包含两种体系结构：一种是客户端服务器体结构，另一种是p to p体系结构,下面分别进行详细讲述并比较他们的异同。

客户端服务器体系结构就是有一个服务器，它提供服务，其他人都通过对服务器进行请求来获取资源数据。举个例子，上课答疑的时候，老师往那一坐，下面有很多学生。如果哪个学生有问题，他会首先举手。举手之后老师看到了。老师说你有什么问题请讲，然后学生就会说我有什么什么问题，把自己的问题描述给老师，老师听到学生的问题之后再给学生答复。如果有其他学生有问题的话，也是这样，先举手，老师问他有什么问题，学生讲问题，老师回答问题，这就是客户端服务器模型。它有个特点就是服务器等待客户端的连接请求，就像刚才的类比中，老师等待学生举手提问问题。当服务器收到连接请求的时候。服务器会向客户端发生一个确认报文，类比于刚才就是老师问学生你有什么问题请讲。然后学生再说自己有什么问题相当于对老师说的“你有什么问题”进行确认，同时把自己的问题发给老师。老师进行一定的处理，也就说老师要首先想这道问题怎么解答。类比于计算机网络就是，服务器首先需要进行一定的处理，得到一定的结果，然后服务器把结果传送给客户端，类比于刚才的例子就是老师把答案传给学生。当然。客户服务器模型有一个跟刚才例子不太一样的地方，就是服务器可以同时接受多个客户端的请求，而老师一次只能接受一个学生的问题，也就是说a学生在提问问题的时候，b学生当然也能提问问题，但是这样的话就会打扰老师的思考，老师也不可能一下想好几个问题，所以老师一次只能处理一个问题。但是客户服务器模型在a进行连接的时候，b也可以进行连接。A给服务器发消息的时候，b也可以给服务器发消息。服务器给a发消息的时候，也可以给b发消息。所以说服务器可以同时连接多个客户端。比如说。我们给百度要答案的时候。百度会给我们返回相应的答案，但是我在给百度要答案的同时，还有成千上万个人也在给百度要答案，所以说我们都是同时进行的。服务器就是这样也可以同时返回给我们答案。

以上是客户端服务器体系结构。那么P2P体系结构是什么样的呢，p的意思是端点，也就是说端点对端点（终端对终端，终端就是我们使用的计算机），在这种模型里面没有一个老师，也就是说没有一个中心的服务器。他有什么好处呢？就是消除了服务器成本（加快了数据传输），刚才说了客户端可以多个同时连接到服务器，但是当数量达到很多的时候，服务器就反应不过来了。如果采用P2P结构的话，比如说我需要一个资源，正好另一个终端有，类比刚才的例子就是我有一个问题不会，正好另一个学生他会，那么我们之间就可以建立一个连接。比如说小王学习非常好，我呢就直接问小王，我说小王这道题你会吗？然后小王说什么问题请讲，然后我把问题说给小王，小王给我解答，这样呢，我就和小王之间单独建立了联系，如果再有一个同学b，他也有一个不会的问题，小李呢学习也非常好，他就会问小李，小李再给他解答，所以说呢，这样就不需要老师的参与了，不会的同学直接去问会的同学。那么我怎么知道哪些同学会我的问题呢，所以说我就需要问谁会这道题。这个问的过程有好几种实现方式，具体先不阐述，结合刚才的客户端服务器模型，我阐述一种需要服务器参与的方式。这时我把我的问题告诉服务器。同时呢，学习好的同学，他会把自己会的东西也告诉服务器，这样呢服务器就会进行一个匹配。放在计算机网络中，就是我需要某个资源，我会向服务器请求，如果某个人呢，他有这个资源，他会告诉服务器说我有这个资源。这样的话，服务器里面就会维护两张表，一张是哪些同学会哪些东西，另一张是哪些同学问了哪些问题请求了哪些资源。这样服务器就会把他们进行匹配。这种情况下当然也需要服务器，但是显着降低了服务器的压力，因为服务器只起到一个联系人的作用，在刚才的类比中就是，我提问“老师”，老师说请讲，我说我要问这个问题，老师说小明会这个问题，你去问他吧，然后剩下的就是我跟小明的事了，这样呢，老师只起到一个中转的作用，其他什么都没干，因此占用他时间比较少，如果再有一个同学b，他问另一个问题，这个时候老师就能腾出来时间给B说。也就是说在原来的时候，老师讲一道题可能需要三分钟，现在呢老师只需要三秒钟的时间说谁会这个问题，你去找他，显著降低了服务器（老师）的压力（时间)。

所以这就是两种网络应用程序的体系结构的差异，一种是客户端服务器模型，一种是p to p模型，总结一下就是，客户端服务器是有一个中心服务器，客户端都去对他请求资源，服务器给每个客户端返回资源，p to p就是两个终端之间直接建立联系进行传输数据，不需要服务器的参与，当然也可以需要服务器的参与，比如说我刚才的类比中，老师起到中转作用就是需要服务器参与，还有不需要服务器参与，直接就是点对点的。这个以后再进行讲解。