如何突破高墙的“壁垒”？

一墙之隔 失去自由

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同时

还将失去

原本轻而易举就能获得的

各种资源

电视、阅读、学习、网络、娱乐……

近日，江苏省丁山监狱在“新生直播间”录制了第一期“监内新闻”，并利用“新生云教育”平台中的IPTV网络电视在全监各监区实现了点播观看。

《监内新闻》是一档综合新闻类栏目，其主要围绕监内各类主题教育活动、服刑人员日常改造生活以及社会新闻动态等方面进行报道，是监狱“新生云教育”平台资源库的重要组成部分。

在云环境下，各监区可以根据自身实际，从云教育平台中选取需要的资源素材，开展针对性的教育，一举改变了传统的“全监统一 形式单一”的集体教育模式。

新生云教育

是什么

“新生云教育”基于分布式云计算储存技术，定位于打造一个全新的信息化教育改造服务平台，为服刑人员改造提供教育资源、知识服务和文化空间。

云平台集教育、学习、娱乐、互动、管理于一体，让监狱、监区、民警、服刑人员，可以在同一平台上根据不同权限进行操作，不仅提高了监区民警的教育管理水平，更提升了服刑人员主动学习、自觉改造的良好体验。

目前，新生云教育平台已初步建成，主要由云电视、云电脑、云看板3个部分组成，其应用成效体现在云资源、云管理、云应用、云空间、云计算等5个方面。

1

云资源

让优质教育资源在监内海量汇聚

在信息化基础设施建设上，实现了“三网合一”，将有线电视网、VOD点播网与服刑人员教育专网进行有机整合。

通过云服务器，整合汇聚了数万条视频资源、数十万册图书资源，数据量近15T。

2

云管理

使教育管理工作进一步提质增效

通过新生云电视，可以制定“云课程表”，做到定时、定点、定项播放各类教育视频，并自动生成教学日志，对教育活动开展情况进行智能跟踪考核。

建立新生云学校，服刑人员扫盲、初小、高小文化教育通过云课堂、云作业、云考试全部在网上完成。

3

云应用

对服刑人员改造需求实现精准施教

依托云平台技术，针对服刑人员多样化的改造需求，开放有明确服务对象和目标的教育应用，利用信息化手段实施精准教育。

目前，已经开发了学习、阅读、消费、娱乐、互动等5大类18项应用。

4

云空间

为监区文化建设呈现了更好画面

为监区、民警特色工作室、服刑人员兴趣活动开辟网上活动空间。

不同类型空间，可以建立不同功能板块，将相关活动以音视频、图文等形式上传，如监区空间可以投射至活动室电子白板，替代传统的黑板报公示栏。

5

云计算

为教育改造创新提供了数据支撑

服刑人员使用个人帐号登录后，进行网上学习、阅读、消费、互动，由此产生的所有数据全部汇总至云端进行统计分析。

这样可以更加深入、准确地了解服刑人员的改造需求，并通过分析行为习惯、个性特征、思想动态等因素，为教育改造工作提供有价值的参考和支撑。

现如今，海量资源在云端共享，大量教育应用也按层级开放，监狱民警只需要根据服刑人员的不同改造需求进行合理调配，就能实现教育改造的“因人而异 精准施教”。

当教育改造的资源壁垒

随着信息化的发展被真正突破

服刑人员的新生之路

才能更好地从高墙内

启 航