通俗的付费知识

一、雅俗共赏是个伪命题

这事儿啊，起由是这样，看了《芳华》，出来以后有点对这电影耿耿于怀。怎么说呢，美是真美，肢体美隔着屏幕扑面而来。但是，说到底，是个妥协的通俗剧。

《圆桌派》里面，许子东提到了如何区分一部戏是不要通俗剧，原则很简单，就是要看这个剧中人物，有没有明显的好人、坏人之分。

您拿这标准衡量一下《芳华》，就是个通俗剧而已。

真的好戏，得有价值观的认同、符合，心理上的同盟军寻找、站队，结局那得让您的价值观动摇、产生冲击。。。

等等，咱们这么要求一个通俗剧或者电影，是不是有点过分了？

二、之于知识付费（知识快餐）

起因呢，轩哥看了今年罗胖的跨年演讲，和我交流起了今年这场演讲。进而轩哥问了我对于知识快餐的态度和理解。我自己本身算是得到的老用户了。

我觉得这事儿其实应该问问结果和预期——你在这些服务上，想要得到什么？

如果是技能和能量，我觉得客观您这期待有点高了。

技能和能量，都是过程和结果的对应，不应用，无知识。

对于知识快餐服务，最合理的目的应该是拓展自己认知边界。而不是把方法论直接拿来应用。

付费的知识，提供的应该是精加工过的原材料的。思考和解决问题是没有穷尽的，我们要的是再遇到相似、相关领域问题的时候，用这些原材料去降低自己的思考、 认知的门槛和成本。不陌生、有准备，是要求。

后者则是没有经过因地制宜、千锤万凿的吸收新的理论体系，则会随大流，不深刻。

知识不用，永远不算自己的。

三、种一棵树的时间

归结原因，这事儿和我们的教育体系和眼界是密不可分的。

读万卷书、行万里路，这应该是年轻人在受教育的时候，最应该做的事情。走走看看读读，随心所欲的在知识的海洋里遨游，不求自己能喝下多少水，但求能尽可能的去探知边界，以便在将来用的时候，有迹可循、有本可参。

而现实情况是。我们从小在学习的桎梏中苦苦挣扎，而缺少对认知的积累，导致成年后本该追求专业技艺精进的年纪，却同时需要追求认知边界的拓展，导致精力不够，焦虑万分，而知识快餐服务能缓解精力不够的问题。

该挖沟的时候不好好挖，轮到挖井的时候，您嫌弃土见得少，这就是您的不对了不是？

四、数据挖掘的角度理解

知识 和很多东西不画等号的，

比如，信息。

数据挖掘课本里面讲，只有有用的信息，才叫知识。

所以数据挖掘（DM）技术又叫知识发现（KDD）。

但是用，本身就是有范围和限制的，不在这个范围的，纵使博闻强识，也是无用之功。边界的交叉处，应该是交叉和交互学科。现实中，跨界对边界的要求会奇高。毕竟一门100分和多门60分，不是一个难度维度。

但是我很喜欢不同学科、范围之间，相互的启迪，很美妙

其实无用，满足感和爽，也是用途的一种，一大种。

人生嘛，快乐最重要啦，我给你煮碗面吃？

PS：感谢入驻本公众号但从未给本公众号发文的另一位作者的配图