教育+VR，你和你孩子的课堂一定不一样！

近日，数字艺术家正利用文艺复兴时代作品中对古罗马的描写，来帮助他们在VR中完成对文物和遗迹的重现。通过VR，人们可以了解这些残破遗址过去的辉煌，感悟历史河流冲刷下的沧桑感。

通过将自身投注于相关的情境，理解知识的过程无疑会变得更加容易。这让小编不禁想到，在世界名著《苏菲的世界》中，指导者通过视频影像把主角苏菲带到了古雅典的公民大会，让她看到苏格拉底为自己毒害青年的罪状而与他人辩论，从而更深刻的理解其人格魅力。

该书的作者乔斯坦·贾德曾表示，在青少年世界观尚未确立的时候，指导者不该把知识蛮塞给他们，而是应该启发青少年自己去思考。这正是VR所擅长的，VR可以为青少年们提供沉浸式的体验环境，让他们切身的感受到矛盾各方的立场，从而促使他们进行辩证的思考。

虽然VR的普及程度还没有那么高，但VR教育确实在走入我们的课堂。那么，到底VR已经给我们的课堂教育带来了哪些改变呢，小编今天就带你们来逛一下当前的各种VR+课堂。

走进课文，感受春拂杨柳冬焙酒

伴着稚嫩的读书声，VR已经走进了小学语文课堂。小学生可以戴上VR眼镜，随着课文《草虫的村落》中甲虫的一举一动，观察其生活的环境，更好地了解作者运用的拟人手法。通过VR设备来阅读课文，能够引起孩子对于情境的共鸣，加深其对课文的理解。

“有很多的课文需要伴随一定的情境来感受，尤其是一些古诗词。新技术无疑能让学生产生更多的代入感，这种代入感能让他们更好地理解一些文学上的东西。”被问到VR讲给语文教学带来如何改变时，一位老师这么说。

中国首家“基础教育VR教学示范学校”的校长张燕表示，VR教学能给课堂注入新的活力。孩子们比平时更加认真也更加投入，这种科技对教育的服务是非常有意义的。

抽象不再，曲线图标公式也能性感撩人

很多人认为数学是一种需要频繁动笔演算的学科，VR对数学显然毫无作用，然而事实并非如此。前些日子，Steam上推出了首个VR数学应用：图形计算器Calcflow。该应用将让学生体验数学之美，并使数学教学变得更有效率。

Calcflow能够让学生在交互式VR环境中探索数学定理和数学情境。学生可以在Calcflow中检查流体矢量图、追踪莫比乌斯环或创建参数方程式的三维图。该应用提供了有趣的交互模式和即时的反馈循环，这都是传统教学所无法达成的。

数学的美在于抽象，但学习数学不一定要抽象。VR提供了一种认识数学的新方式，通过动手创建数学图标模型，学生对数学的学习将变得更加有趣。

拒绝Chinglish，内向boy也要练口语

虽然会英语却不敢和外国人对话？在英语角害怕自己被他人嘲笑？VR决定帮助深陷这类苦恼的人解决这个问题。

通过戴上VR头显，并打开相应的英语会话或演讲应用，学生将在“真实”的场景下于虚拟人物进行对话。用户可以选择与虚拟外国教师AI用英语进行交谈，该软件还为对话提供了“机场”、“餐厅”等各种不同的场景，从而能够帮助学生更好地练习口语。

在VR中练习口语，可以给一些内向的人提供大胆表达自我的可能。在知道自己面对的一群虚拟观众时，人们由于要用非母语进行交流而带来的紧张感将相对消退。而在学生适应了虚拟观众，树立了口语自信之后，其在现实生活中也会逐渐开口说英语。

集中营历程，她的生活你的历史

历史总是格外迷人，因为那些冲锋的战士举着长枪插进敌人的胸膛带出的淋漓鲜血，因为腐败的教会望向国王时贪婪的眼光，因为有矢志不渝的意志，因为有尔虞我诈的交锋。区区的文字，都能看出一场腥风血雨，这正是历史的魅力。

VR技术正通过其情境的重建来把人们带回到公元前、中世纪、工业革命等历史上的大时代，体验不同时代的人物和风情。最近，人们用VR技术重现了《安妮日记》中，安妮生活的密室环境。通过VR体验，人们能更加深刻的感受到纳粹党对犹太人的迫害，更加清晰的了解这段历史。

学生在阅读历史的时候常常不明白一些英雄人物为何会作出荒谬的决定，如克伦威尔恢复独裁、拿破仑坚持东征。VR将给予学生一种新的角度来观察历史中的人物，这或将解决以上问题。

天文可视化，近距离观看超新星爆炸

当学生戴上头显，他就拥有了一个“百万美元”的天文台。通过VR，学生可以在教室里仰望星空，观看整个银河系的恒星、行星和卫星。各种星座仿佛触手可及，你还能看到彗星拖着长长的尾巴从身边划过。

天文的知识将不再枯燥，“黑洞”、“奇点”、“超新星”等各种各样的说法都将化成学生可以亲身感受的体验，学生甚至可以观看恒星的死亡和超新星爆炸成星云的全过程。

聚焦微观，观测人体消化系统

通过VR视频，老师可以解决许多难以直观表述的东西，比如人体的器官和细胞。

三星曾与德国学校展开合作，学生在生物课上通过三星Gear VR能够看到各种虚拟器。学生如果长时间注视该器官，头显就会自动播放动画演示和器官的基本信息。学生可以通过这种方式了解到，人体吃东西到消化的过程中，到底有哪些器官起了作用。

中国人大附中的学生也做了人体血液循环系统的VR体验。该体验允许每个学生都戴上头显，独自进入视频中探索，以观察血液循环的过程和相关细胞的结构。

不怕爆炸，实验危险等于零

在VR化学实验中，学生可以将进行各种化学实验的操作，而不用担心任何实际危险问题。元素周期表中的所有元素都可以用来进行实验，以发生化合或分离反应，以生成新的物质。VR可以模拟出元素进行反应的全过程，以及反应后留下的沉淀物颜色和形态。

这种VR体验将有利于化学教学，尤其是基础的化学教学。并且当学生们使用化学器具的时候，老师们不用再担心酒精灯爆炸或者打碎试管等各种事故。

VR教学正将传统的单向教育转变为交互式和沉浸式的体验式教育。学生将置身于微观或宏观的虚拟世界中，身临其境地去观察研究。这将极大激发他们的兴趣和好奇，从而使他们自发地进行学习。同时，VR能将复杂的学科知识和抽象的结构形象化，以帮助学生更好地理解知识。

科技总能给教育带来变革，从黑板上粉笔的吱呀吱呀到投影仪、幻灯片。如今，VR技术与课堂教育的结合，让人学习起来更加轻松也更加专注。或有一天，我们的孩子也可漫步在古罗马的宫殿里，体悟君主专制下暴政的产生，欣赏其建筑光线和色彩的运用。

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