学习的学习之七—如何应用元知识

总结规律往往是用归纳法,可以从众多现象中寻找背后的规律。而应用规律来来设计实现过程则要复杂的多。总结规律和应用规律之间的难度区别就在于“知道”和“做到 ”的差别。

刻意练习我们学到的元知识,是我们真正掌握它的关键。刻意练习就是要做到两方面的重复:第一,在不同的场景中,重复应用同一个元知识;第二,在不同的时间里,重复应用同一个元知识。要实现这两种重复,就需要借助外部资源来掌握元知识。

文/黄成甲

借助外部资源掌握元知识

借助外部资源掌握元知识就是首先要重新界定问题。比如:孩子不听话该怎么办?可以重新界定为如何让自己的意见来影响别人。当我们重新界定了问题,答案就很清晰了。我们可以借助外部世界沉淀的很多解决方案来处理这类问题,例如:西奥里尼的心理学著作《影响力》里提供的解决方案:互惠、喜爱、承诺一致、社会认同、权威、稀缺。这6个方法应该是构建影响力最底层的规律。

1.确保所有人的声音你都能听到。这么做其实是互惠的一种形式。你通过给予别人注意力和关心,从而利用互惠效应,让别人更重视你的意见。

2.规则稳定,有可预见性。这么做是承诺一致的一种应用。如果你朝令夕改,就会打破别人承诺一致的理由,你的权威自然受损。

3.公平,执法一视同仁。公平是融合了互惠、喜爱和承诺一致的要求。

这就是换一个视角看问题的妙处。

刻意练习掌握元知识

抓住问题的本质进行练习

抓住问题的本质进行练习,就是训练心理表征。例如品牌命名的关键就在于降低传播成本。如果你对品牌命名有这样的认知深度(认知效率)。你也能推导出品牌命名的20种方法。

抓住问题的本质进行练习就是想办法训练你的心理表征。

大量地持续练习

大量持续的练习就是每天高强度的思考和阅读,一点点的挖掘出自己看问题的能力,让自己越来越容易直指要害,反思问题才能让别人觉得深刻。

我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀,而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。

元知识与预见性认知

学习知识的终极目的无非三个:解释问题、解决问题和预测问题。

关键的预见性认知

在困难的情境下,不同的人会做出不同的选择。通常的解释就是:性格差异。这种差别更多来自我们对未来的相信程度。如果一个人具备“预见性认知”的能力,那他的优势就要大很多。

问题的关键在于:第一,我们能够培养预见性认知的能力吗?第二,如果可以,要怎么做呢?

先说第一点,我们能不能获得预见性认知?答案自然是可以。比如,虽然我现在活着,但是我们知道每个人都会死,我也不例外。这就是预见性认知。虽然这个例子很简单,但它背后隐藏了一个关于预见性认知的重要规律:如果你能够了解一件事情的基本发展规律,比如人人都会死,你就能做出一些关于未来的判断。

那么这就涉及第二个问题了,如何获得预见性认知?要想获得预见性认知,一个重要的环节便是掌握元知识。不过,对这个问题的解答,让我们先反过来思考,看看怎样做会阻碍我们获得预见性认知。我在观察别人和反思自己的思考过程中,发现有两个认知习惯阻碍着我们获得预见性认知,那就是应激性反应和单因果思考方式。

应激性反应与单因果思考方式

针对问题的本能的应激反应和单因果的思考方式,使我们在考虑得失时,很容易陷入细节的问题或表象的问题里。“穷人思维”就是一个典型的例子——穷人的思维带宽被眼前的危机占满了,他们没有多余的空间来考虑长远。其实,我们大多数人也都有这种窄带宽的穷人思维、单因果的思考方式,只不过再物质资源更紧缺时,我们会不由自主地进一步强化这种现象。

结构性反应与系统化思考方式

与应激反应相对应的是结构性反应。所谓结构性反应,是指我们在做选择时,不仅要根据接触到的现象做出反应,还要思考这个现象的系统结构是什么。在股市里,几乎人人都知道一句话:别人买进的时候,你卖出;别人卖出的时候,你买进。不过,纵然股民知道这一点,大部分人也做不到,因为他们知道的仍然是一个“现象”。这底层的结构就是:今天的我们是由过去我们的选择铸就的。那么,明天的我们,也是由今天的选择决定的。我们的不同选择,造就了不同的力量结构,就会推动未来向不同的方向发展。找到今天的结构,就能找到投资明天的机会。

解释问题的三个层次

培养“预见性认知”的能力可以用一个等式来表示:

对问题的预见性认知=影响问题发展的结构(基础规律)+获得具体信息的数量与质量

基础规律就是元知识,而预见性认知的质量,很大程度上取决于我们对问题的界定:我们面临的问题究竟是什么?

人们对问题的解释大致可以分为三个层次:现象解释、技术规律解释和通用规律解释。

比如,对于“得到”APP为什么能够快速崛起,可能就有这三个层面的解释:

现象层面:因为有罗辑思维这个900万用户的公众号导流,所以发展速度快啊!

技术规律层面:在内容方面:有罗辑思维多年内容制作的基础,所以内容质量很高。在支付方面:因为支付宝、微信等移动支付的成熟,为内容付费的技术壁垒被打破。在时机方面:正赶上互联网内容创业的风口,受关注度高。

底层规律:用户价值第一:知识对经济的推动作用越来越大,同时免费的信息极度泛滥,这反而使获取价值信息的成本越来越高。因此,用户产生了通过付费获得优质内容、节约时间提升竞争力的需求。品牌效应:罗辑思维为新创立的“得到”品牌提供了重要的质量背书,这为吸引种子用户起到了重要作用。规模效应:采用音频而非罗辑思维传统的视频节目形式,极大地降低了内容制作的难度并缩减了生产周期。这一变化使“得到”在用户快速增长后,仍能较好的应对大家对节目数量的需求,进一步发挥规模效应。从众效应:当用户规模达到一定边界后,就会引发从众效应。如果这一趋势增强,将使“得到”本身的品牌效应进一步放大。边际成本低:采用标准化的内容生产方式(订阅、说书、说课等),再加上几乎无售后和线下环节,使用户增长的边际成本几乎为零,这能够进一步支持和放大规模效应。综合效应:以上几个效应相互作用,共同影响“得到”业务的发展。

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