学习的学习之七—如何应用元知识

总结规律往往是用归纳法，可以从众多现象中寻找背后的规律。而应用规律来来设计实现过程则要复杂的多。总结规律和应用规律之间的难度区别就在于“知道”和“做到 ”的差别。

刻意练习我们学到的元知识，是我们真正掌握它的关键。刻意练习就是要做到两方面的重复：第一，在不同的场景中，重复应用同一个元知识；第二，在不同的时间里，重复应用同一个元知识。要实现这两种重复，就需要借助外部资源来掌握元知识。

文/黄成甲

借助外部资源掌握元知识

借助外部资源掌握元知识就是首先要重新界定问题。比如：孩子不听话该怎么办？可以重新界定为如何让自己的意见来影响别人。当我们重新界定了问题，答案就很清晰了。我们可以借助外部世界沉淀的很多解决方案来处理这类问题，例如：西奥里尼的心理学著作《影响力》里提供的解决方案：互惠、喜爱、承诺一致、社会认同、权威、稀缺。这6个方法应该是构建影响力最底层的规律。

1.确保所有人的声音你都能听到。这么做其实是互惠的一种形式。你通过给予别人注意力和关心，从而利用互惠效应，让别人更重视你的意见。

2.规则稳定，有可预见性。这么做是承诺一致的一种应用。如果你朝令夕改，就会打破别人承诺一致的理由，你的权威自然受损。

3.公平，执法一视同仁。公平是融合了互惠、喜爱和承诺一致的要求。

这就是换一个视角看问题的妙处。

刻意练习掌握元知识

抓住问题的本质进行练习

抓住问题的本质进行练习，就是训练“心理表征”。例如品牌命名的关键就在于降低传播成本。如果你对品牌命名有这样的认知深度（认知效率）。你也能推导出品牌命名的20种方法。

抓住问题的本质进行练习就是想办法训练你的心理表征。

大量地持续练习

大量持续的练习就是每天高强度的思考和阅读，一点点的挖掘出自己看问题的能力，让自己越来越容易直指要害，反思问题才能让别人觉得深刻。

我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。

元知识与预见性认知

学习知识的终极目的无非三个：解释问题、解决问题和预测问题。

关键的预见性认知

在困难的情境下，不同的人会做出不同的选择。通常的解释就是：性格差异。这种差别更多来自我们对未来的相信程度。如果一个人具备“预见性认知”的能力，那他的优势就要大很多。

问题的关键在于：第一，我们能够培养预见性认知的能力吗？第二，如果可以，要怎么做呢？

先说第一点，我们能不能获得预见性认知？答案自然是可以。比如，虽然我现在活着，但是我们知道每个人都会死，我也不例外。这就是预见性认知。虽然这个例子很简单，但它背后隐藏了一个关于预见性认知的重要规律：如果你能够了解一件事情的基本发展规律，比如人人都会死，你就能做出一些关于未来的判断。

那么这就涉及第二个问题了，如何获得预见性认知？要想获得预见性认知，一个重要的环节便是掌握元知识。不过，对这个问题的解答，让我们先反过来思考，看看怎样做会阻碍我们获得预见性认知。我在观察别人和反思自己的思考过程中，发现有两个认知习惯阻碍着我们获得预见性认知，那就是应激性反应和单因果思考方式。

应激性反应与单因果思考方式

针对问题的本能的应激反应和单因果的思考方式，使我们在考虑得失时，很容易陷入细节的问题或表象的问题里。“穷人思维”就是一个典型的例子——穷人的思维带宽被眼前的危机占满了，他们没有多余的空间来考虑长远。其实，我们大多数人也都有这种窄带宽的穷人思维、单因果的思考方式，只不过再物质资源更紧缺时，我们会不由自主地进一步强化这种现象。

结构性反应与系统化思考方式

与应激反应相对应的是结构性反应。所谓结构性反应，是指我们在做选择时，不仅要根据接触到的现象做出反应，还要思考这个现象的系统结构是什么。在股市里，几乎人人都知道一句话：别人买进的时候，你卖出；别人卖出的时候，你买进。不过，纵然股民知道这一点，大部分人也做不到，因为他们知道的仍然是一个“现象”。这底层的结构就是：今天的我们是由过去我们的选择铸就的。那么，明天的我们，也是由今天的选择决定的。我们的不同选择，造就了不同的力量结构，就会推动未来向不同的方向发展。找到今天的结构，就能找到投资明天的机会。

解释问题的三个层次

培养“预见性认知”的能力可以用一个等式来表示：

对问题的预见性认知=影响问题发展的结构（基础规律）+获得具体信息的数量与质量

基础规律就是元知识，而预见性认知的质量，很大程度上取决于我们对问题的界定：我们面临的问题究竟是什么？

人们对问题的解释大致可以分为三个层次：现象解释、技术规律解释和通用规律解释。

比如，对于“得到”APP为什么能够快速崛起，可能就有这三个层面的解释：

现象层面：因为有罗辑思维这个900万用户的公众号导流，所以发展速度快啊！

技术规律层面：在内容方面：有罗辑思维多年内容制作的基础，所以内容质量很高。在支付方面：因为支付宝、微信等移动支付的成熟，为内容付费的技术壁垒被打破。在时机方面：正赶上互联网内容创业的风口，受关注度高。

底层规律：用户价值第一：知识对经济的推动作用越来越大，同时免费的信息极度泛滥，这反而使获取价值信息的成本越来越高。因此，用户产生了通过付费获得优质内容、节约时间提升竞争力的需求。品牌效应：罗辑思维为新创立的“得到”品牌提供了重要的质量背书，这为吸引种子用户起到了重要作用。规模效应：采用音频而非罗辑思维传统的视频节目形式，极大地降低了内容制作的难度并缩减了生产周期。这一变化使“得到”在用户快速增长后，仍能较好的应对大家对节目数量的需求，进一步发挥规模效应。从众效应：当用户规模达到一定边界后，就会引发从众效应。如果这一趋势增强，将使“得到”本身的品牌效应进一步放大。边际成本低：采用标准化的内容生产方式（订阅、说书、说课等），再加上几乎无售后和线下环节，使用户增长的边际成本几乎为零，这能够进一步支持和放大规模效应。综合效应：以上几个效应相互作用，共同影响“得到”业务的发展。