科学技术的内涵和科技发明土壤——推进人类文明发展的引擎在哪里(4k字)

如果有人不相信数学是简单的,那是因为他们没有意识到人生有多复杂。——冯·诺依曼.

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推进人类文明发展的引擎在哪里

科学技术的内涵和科技发明土壤

——推进人类文明发展的引擎在哪里

科学Sciences世界科技发明系列文章介绍了:I部分纵览全世界重大科技发明和知识产权情况;II部分美国近100年为人类带来海量科技发明;III部分中国古代五大发明、宋代百余发明创新、到新中国科技发明;IV部分科学技术的内涵和科学技术土壤等科技历史情况。

近200多年,千万美国科技发明推进人类文明大步前进,是人类社会发展最大引擎。而400年前的古代,中国古代五大发明和宋朝百余发明,涉及生产生活方方面面,引领人类第一次迈入文明世界。中外发明创新科技,都值得学习继承发扬。秦陇纪强烈呼吁,发扬传统文化,应该大力宣传中国古代五大发明和宋代发明,升级旧教材四大发明。但也要认识到,实验证明为主的科学体系对推动人类文明的持续、巨大作用,全世界优秀民族的各种学术、研究方法应该融合发展、共同繁荣。

一、科学和技术的内涵

人类对自然社会寻找规律的各种认知方法中,语言文字类描述最为宽泛、随意、不确定,工程技术类描述最为直接、实用、可操作,数学类描述最为准确、严格、确定,数据类资料最为原始、客观、固定。人类对某种具体的自然、社会现象或问题,采用可观测、可测量、可证明的科学研究方法,探寻自然或社会的某个规律;使用数学工具形式化描述为严格准确的知识,进而找到其规律性解释或结论,做出实验证明或证伪,形成共同人类认知。科学知识有别于文化知识。科学研究必须做实验测量,离不开各种技术手段;形成科学规律,必须用严格的数学形式化方法做表达。语文思维教育过来的学生,只会识字读书背答案、只会语言文字思考表达。看惯了科学和技术提法的很多领导、伪专家、不懂科研的门外汉,提出要发展基础科学,基础科学和应用科学都要有一定占比,把科学和技术割裂起来理解并执行,就是因为他们不懂科学。中国教育和科研环境不改变,则无法了解、掌握、运用科学的力量。

科学的内涵就是实验证明,某条规律可以被人类观察到并能测量,其实验方法(包括理论验证方法)是可以被证明为真实或虚伪的。这个过程中,阐释方法的科学性和实验证明的技术性是统一的。非科学研究领域不采用严格数学形式化方法,除了语文工具和技术工具,数学工具也有其应用,此处不作解读(详情请期待拙著《数据资源概述》和《数据简化技术》)。如果教材、学校、教育者始终是语文化教学、运作,那师生永远只能采用语言文字书面表达方式把一切自然社会弄成纸面文字。如果研究者不具备科学思维,则只能用语言文字表达为主的识字思考型思维泛泛而谈,用语文思想理论(这种理论并非科学理论)来思维、讨论,甚至写论文、教学。我国当前缺前者,后者泛滥。总之,数学工具在人类不同认知研究中,都有举足轻重的应用和作用。数学和技术,一个是思维上的高级工具,一个是动手能力现实中物理世界的高级工具。止步于语言文字,则永远二流。

二、科学技术发明土壤

科学传入我国一百多年,没有被国人普遍接受和普及。科学精神是质疑和假设,科学方法是测量和实验,科学目标是找到自然社会规律,科学理论的本质是科学家用数学工具对自然社会做从出定性定量解释。近卌百年,有些民族对自然社会的思考和认识,肤浅地盲信盲从语言文字表达为主的简单模糊语言;而理性之人分析具体现象和数据,直到以数学逻辑等工具为主的科学实证。科学实验和假说需指向某个规律的测量或工程技术支撑,用来证明某个规律,理论和技术均丰富了科学之躯,切不可止步于语文工具之表象思维。更不可把科技当成语文来对待,拿书本文字代替实验设计工程实践。

中国发展卌年,解决了十四亿人的吃住行教医等生存问题,现在的目标是奔小康和民族复兴。但美帝敲打我国科技落后企业,才知道有核心科技的中国企业屈指可数。我们在推进人类文明前行方面乏善可陈。各地在吃住行等生存负荷下不留余地,地主们靠土地财政权盘剥民众,国家止步于解决吃住行等生存问题。房价上天、教育耗神、行政管理,让每个人疲于应付、担惊受怕、碌碌无为、干不了别的,更别说有时间和精力去感受、认知、实践、探索、传承——中华传统文化艺术、手工艺、杂技、美食小吃、自然动植物、科技发明、历史文化、社区、总结自我。没有房间、场地、摊点,土地空间管理很严苛,没有各种人才施展、发展的物理空间;没有做事的土壤,一切无从谈起。中国人从幼童到博士、工作,只能是识字读书空想;离开玩文字游戏、想到就能做的政策游戏,没有在自然社会现实中探讨、参与、实践、实习、练习、实验的空间,故而没人能踏实起来。希望不断提高教育和科技等领域的转型升级,制定从生存走向发展的若干年度规划,带领百姓从生存温饱,走向吃住无忧、有时间和精力发展各领域事务的新文明时代,使得中国真正成为世界引擎之一。如果依然把吃住行教医等生存负重推至一生极限,不重视科技教育土壤的培育提升、拒绝劳动方式和经济结构的高质量升级,则始终二流、更别妄想引领人类文明。

三、生存发展升级相辅

改革开放卌年,祖国日渐强盛,民众吃住生存,后缺发展空间!把吃住教医当成底线和管理手段,缺乏自主就业创业、传统手工艺、发明创新的发展空间,没有场地一切无从谈起。把读书考答案写作文当成教育和文化,缺乏个人、科学家、技术人员、发明家、艺术家的实践土壤,是舍本逐末。书从何来、读书做甚?脱离现实,只能识字空想、奔波吃住,就认识不到实践实验、科学技术、数理分析、信息技术、电气智能等人类文明精华在社会各领域的应用、推动、引领作用。吃住行教医等涉及到每个人生老病死的生存事务是基础,但不能永远在民生事务上纠缠。一切资源和权力都在领导手中,学者学术科研只是沧海一粟;如果没有相关的人事物资支持,那事业肯定失败。历史无法改变,愿我们解决问题、放眼未来,面向未来培养人才,解决当今问题。而不是为过去和当下喊口号表忠心肆意宣传、罔顾无权者利益。希望有真实自然社会中锻炼身体、认识现实、发现问题、动手实验、合作研究的高质量教育!校正社会教育之弊!

再过百年推进人类文明的引擎自哪里?!秦陇纪希望有多极引擎共同驱动,中国、美国、欧洲必定是多级引擎之一。生存和发展并非先后确定,而是相辅相成。希望生存档次的事务和问题,远远高于吃住行教医等涉及人生生老病死的环节,从而留出更多时间和空间用来发展。

科学是璀璨的人类文明之一,但有其范围并非万能。科学Sciences公号不持有任何倾向性,只提供大家的学术观点。《科学Sciences》倡导"理性之思想,自主之精神",专注于学者、学界、学术的发展进步,不定期向您推荐人类优秀学者及其文章。欢迎科学、工程、技术、教育、传媒等业界专家投稿、分享、赞赏、支持科普、加入数据简化社区!~~

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素材(440字)

1. 秦陇纪. 看看美国近100年来的科技发明和中国近100年的,再过百年呢. [EB/OL], 科学Sciences, https://mp.weixin.qq.com/s/lb_iZqUR7tNKx8OQMWe9nA, https://mp.weixin.qq.com/s/WNgegAXzjoTeO8wEd4_OfQ, 2019-09-1713:00:00, visit date: 2019-0916Mon

x. 秦陇纪. 人工智能起源与发展正史; 西方哲学与人工智能、计算机; 数据科学与大数据技术专业概论; 人工智能研究现状及教育应用; 数据资源概论; 文本数据溯源与简化; 大数据简化技术体系; 数据简化社区概述. [EB/OL], 数据简化DataSimp(微信公众号),https://dsc.datasimp.org/, http://www.datasimp.org, 2017-06-06, visit date:2019-06-19Wed

—END—

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原始发表时间:2019-09-21

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