无效学习 VS 有效学习 （3）

以下文章来源于种个模型树 ，作者付出

目前为止，我说了无效学习的2种表现，

重复性搬运 和 没有明确目标。

但这些不是最本质的。

无效学习和有效学习，

最本质的区别在于，能不能把知识用起来，

去解决现实层面的问题。

有没有听说过这样一句话，“懂了很多道理，却仍然过不好这一生”。

为什么会这样呢？为什么把知识用起来这么难？

有2点原因：

1. 费脑
2. 缺少微观体感

一、费脑

要想在现实中运用知识，

我们需要思考清楚知识与现实的关联

但这种思考，是“费脑”的，（费脑程度=知识的抽象度）

为什么费脑？

我用2段理论解释下：

1. 每一个“想法”的刺激强度，却又都达不到突破“行动阈限”的最小值。并且大多数时候，不同的“想法”还会彼此相互干扰，导致刺激强度很难进一步积累，最终的结果是“全面平庸”，谁都无法脱颖而出。 草根研习社

2. 我们为什么总是想知道更多，而不是做到更多？ 答：因为通过【知道】产生正反馈的路径是短的，一步搞定；而【做到】产生正反馈的路径较长，至少是两步，而且往往是远不止两步； 对于大脑来说：走一步就能吃到“糖”，那干嘛要多走几步浪费能量呢？不了不了。 所以人脑喜欢【知道】，而非【做到】 七小

要实现 理论--关联现实---行动，

需要“自上而下”去思考。

如果，思考不够“具体+有序”，就不会刺激到行动。

二、缺少微观体感

你可能会问，我按“自上而下”的方法，

思考不出来怎么办？

可能因为你缺乏“微观体感”。

1.什么是微观体感？

就是书本上的理论，照应了现实中的感觉，达到一种知行合一的状态。

在看书时，如果缺乏这种微观体感，就会感觉理论很空洞，没有意义。

作者，经历了某些事，写出了一些文字。

而如果读者，由于没有过和他类似的体验，会不理解作者为什么这么表达。

产生了某种“距离感”。

2.如何获得「微观体感」？

微观体感，来源于对现实的观察与思考。

我在某公众号文章中，看到这样一句话：

这个能力既要靠悟性，也需要很多的锻炼，你得不断的去经历各种各样的事，持续思考背后的本质。多数人的悟性都差不多,这时候有高人带着就会明显比别人认识的更深。这也就是届层雇化的重要原因之一。

说了半天，我想表达什么？

为什么学了用不上？

1.自上而下思考，很费脑。

2.缺乏微观体感，需要先“自下而上”式学习。

方法论：观察+思考

关于，这节内容，我是有欠缺的。

主要原因是微观体感不够（生活+人际+专业知识方面），

所以相关实例，我后续再回来补充。

end

文 / 反反复复付出

2022.03.04，日更的 31/3650 天