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不要学人类以貌取人,AI须远离伪科学

光明的另一面,是黑暗。 就在人工智能为人们打开一扇无比美好的天窗时,阳光的照射,让屋子的背光面,蒙上一层阴影。 而这层阴影的始作俑者,可能并非名目张胆恐怖分子、孤注一掷的邪恶国家、老谋深算的恶毒黑客……而是,普通人。 是你,也是我。 因为人工智能足够神秘,即使我们已经使用着它,却摸不着这个黑匣子里到底藏着什么奥秘。 而正是因为不懂,解释不了,才为普通人打开了一条滥用和曲解的邪路。 其实,每每有新科技新事物的诞生,背后都有着普通人滥用科学导致的灾难性后果。纵观人类历史,比比皆是。 而如今,这条滥用之船,开到人

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人工智能应该成为促进教育的良药

人工智能的飞速发展对于教育而言的确是现实版的“狼来了”,其应对良策绝不是陷于生存焦虑中而自怨自艾,而应是基于危机意识的不断反思,并逐步走向自我完善,让人工智能成为促进教育进化的一剂良药。 人工智能作为国际竞争的新焦点与经济发展的新引擎,正在对越来越多的行业产生冲击。在教育领域,伴随着人工智能所蓄积力量的释放,人们不可避免地会问,教育本质会不会改变?学校是否会消失?教师是否会被机器人替代?这些问题体现了人们面对人工智能的危机意识以及危机意识背后的焦虑。而危机意识的出现,往往会是引发变革的前奏,笔者认为,之于教

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