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    少儿编程的学习[通俗易懂]

    Scratch是由MIT(美国麻省理工学院)针对5至16岁的儿童和青少年设计的可视化程序设计语言与开发环境,专注于用编程实现简单的动画效果。相比其他传统的编程语言,例如VB, Java, Pascal等相比,Scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员,它的宗旨是“创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术”,培养青少年的创造性思维、逻辑思维和合作学习的能力。MIT开发团队被称为“终身幼儿园团队(Lifelong Kindergarten Group) “。针对8岁以上孩子们的认知水平,以及对于界面的喜好,MIT做了相当深入得研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们在创作中获得乐趣。

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    想学程序猿拿高薪?你得先买一个教你写代码的机器人

    都说程序猿是一个高薪水的职业,这是真的吗?小编没调查过,但是小编身边的程序猿朋友,虽说大框架眼镜下迷离的眼神+日渐闪亮的发际线,也挡不住写代码的热情,说不准厚厚的钞票真的是源动力…… 那么,编程是不是一件很枯燥的事情?一想到要学习编程,是不是很多人就开始打退堂鼓,觉得不知道从何处下手开始了?对绝大多数人而言,学习编程意味着要坐在冰冷的电脑面前,枯燥地敲打着键盘,编写一行又一行的代码。不过现在,我们要对这种无聊的学习方式说再见了,因为一款全定制化智能机器人即将出现,它会教你写代码,跳舞,播放音乐和发射激光

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    贾其萃 : 笃行实践 筑梦扬帆 | 提升之路系列(二)

    导读 为了发挥清华大学多学科优势,搭建跨学科交叉融合平台,创新跨学科交叉培养模式,培养具有大数据思维和应用创新的“π”型人才,由清华大学研究生院、清华大学大数据研究中心及相关院系共同设计组织的“清华大学大数据能力提升项目”开始实施并深受校内师生的认可。项目通过整合建设课程模块,形成了大数据思维与技能、跨界学习、实操应用相结合的大数据课程体系和线上线下混合式教学模式,显著提升了学生大数据分析能力和创新应用能力。 贾其萃,女,清华大学水利系在读三年级博士生。2020年秋季学期参与清华大学大数据能力提升项目,充分

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