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Appium+python自动化(二十三)- 真假美猴王Monkeyrunner与Monkey傻傻的分不清楚

看《西游记》第五十七回,说是“六耳猕猴”化作孙悟空的摸样,伤了唐僧,后又和孙悟空大打出手…… 这位假孙悟空,实力不用多说了吧,和真孙悟空一般无二,大战孙悟空,闹到上天入地下海。 在唐僧那:念紧箍咒,两个都喊疼,自然看不出哪个真假; 到天宫:拖塔天王拿照妖镜照,也看不出; 又到观音那:观音也看不出。最后到幽冥处阎罗那,经“谛听”听过之后,“谛听”却说:“我看出来了,却不敢说” 最后还是如来老佛爷道出六耳真身并用金钵盂罩住,才被孙悟空一棍子打死。想必各位小伙伴都看过这以精彩片段。不过据知情人士说真假美猴王存在阴谋,这里有黑幕:说是真的孙悟空被打死了,活下来的是假的。好了废话少说,还是回到今天的主题:真假美猴王Monkeyrunner与Monkey傻傻的分不清楚。

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《移动互联网技术》 第四章 移动应用开发: Android Studio开发环境的使用方法:建立工程,编写源程序,编译链接,安装模拟器,通过模拟器运行和调试程序

《移动互联网技术》课程是软件工程、电子信息等专业的专业课,主要介绍移动互联网系统及应用开发技术。课程内容主要包括移动互联网概述、无线网络技术、无线定位技术、Android应用开发和移动应用项目实践等五个部分。移动互联网概述主要介绍移动互联网的概况和发展,以及移动计算的特点。无线网络技术部分主要介绍移动通信网络(包括2G/3G/4G/5G技术)、无线传感器网络、Ad hoc网络、各种移动通信协议,以及移动IP技术。无线定位技术部分主要介绍无线定位的基本原理、定位方法、定位业务、数据采集等相关技术。Android应用开发部分主要介绍移动应用的开发环境、应用开发框架和各种功能组件以及常用的开发工具。移动应用项目实践部分主要介绍移动应用开发过程、移动应用客户端开发、以及应用开发实例。 课程的教学培养目标如下: 1.培养学生综合运用多门课程知识以解决工程领域问题的能力,能够理解各种移动通信方法,完成移动定位算法的设计。 2.培养学生移动应用编程能力,能够编写Andorid应用的主要功能模块,并掌握移动应用的开发流程。 3. 培养工程实践能力和创新能力。  通过本课程的学习应达到以下目的: 1.掌握移动互联网的基本概念和原理; 2.掌握移动应用系统的设计原则; 3.掌握Android应用软件的基本编程方法; 4.能正确使用常用的移动应用开发工具和测试工具。

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