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【独家】用数据揭示中国大学生学习过程的黑箱(视频+图文实录)

[导读]本内容选自清华大学教育研究院教授、常务副院长史静寰,在2017年4月28日“清华大学数据之上的教育研究——清华大学教育大数据论坛”上的发言。 史静寰老师的主要研究方向为高等教育学、教育史、国际与比较教育、大学生学习与发展研究等。她曾任北京师范大学教育系副系主任,中国教育学会中青年理论工作者研究会理事长、日本北海道大学高等教育研究与开发中心特聘教授等职。现任清华大学教育研究院常务副院长,中国高教学会院校研究分会副理事长,英国曼彻斯特大学教育学院客座教授,澳大利亚大学质量评价机构海外评估专家。并主持

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【亲子】大数据告诉你,男孩不能这么教

大数据告诉你,男孩不能这么教 “男孩危机”的说法曾经风靡一时,男孩儿不好教是很多家长内心的痛。你可是家有男孩儿?你又是否曾感叹宝贝儿子咋成了“熊孩子”?其实,也许真正的问题在于您的孩子有个“熊家长”! 中国教育科学研究院组织了一次调查,涉及北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名小学生家长及2万名小学生,发现男孩在生活中缺少父亲的陪伴、男孩子不善表达情感、男孩子的成长需求不被父母了解、男孩儿的潜质发挥受到限制,也就是说,男孩比女孩面临更多困境。但是家庭教育却忽视了这些困境,各位家长,男孩千万不能这么教。 爸爸不

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徐小平对话雷鸣——AI 创业仅有科学家是万万不行的

【新智元导读】昨天,备受瞩目的“北大 AI 公开课”第一讲揭幕:北大人工智能创新中心主任,百度创始七剑客之一雷鸣对话真格基金创始人、新东方联合创始人徐小平。两位老师思维碰撞、金句连连。新智元第一时间报道,为你总结对话环节干货亮点。还等什么,赶紧看吧~ 2017年2月21日,北京大学“人工智能前沿与产业趋势”系列课程如期开讲。 在课程后半部的对话环节,两位老师思维碰撞、金句连连。徐小平一上来就是乐呵呵的台风,他表示能生活在这个 AI 时代,感觉很燃烧!徐小平还调侃自己,虽然只有“人工”没有“智能”,但是依然投

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从幼儿园到高中 腾讯复学码成广东湛江4000所学校返校必备“神器”

今天,广东省中小学正式返校复课。 一大早,湛江351所中学的大门前,首批回归校园高三、初三毕业年级的学生们正在排队接受体温检测,有序入校。 图:湛江市第二十八中的首批返校学生正在接受体温检测 为了保障全市4000所中小学、幼儿园的师生无忧返校,湛江市教育局全面启用“腾讯复学码”,助力返校复学的健康管理和防疫保障工作。同时,借力腾讯智慧校园和企业微信,实现了家校健康数据的互联互通,构建起教育局、学校、班级、家庭四级联动的管理“闭环”。 开学前:“码”上排查  全面掌握学生健康状况 安全复课的第一步,就是

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R语言因子分析、相关性分析大学生兼职现状调查问卷数据可视化报告

随着大学的普及教育,大学生就业形势变得更加困难,很多学生都意识到这个问题。所以走出象牙塔,去接触社会,来增长社会经验也会成为一个必然趋势。而大学生兼职既可以接触社会锻炼自己,又可以使自己的经济条件得到一定的改善,因而成为很多大学生的不二之选,渐渐形成一种普遍现象。但是在兼职过程中大学生也会碰到各种各样的挫折,甚至很多人逐渐把重心转移到高收益上,远离了锻炼自己的初衷,同时由于法律意识的缺失,大学生在兼职过程中有可能上当受骗,甚至误入歧途,怎样解决这些存在的问题成了兼职现象中不得忽视的一个重要问题。而大学生从兼职中实际的得到了哪些收获,更是最根本的问题。

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云开发校园技术布道师 --- 关于大学生绿色生活的小程序系统

大学生对于出行的需求其实不断提高,新生陌生城市地铁等线路交通的不熟悉,另外一方面,大学生是一群收入较低的群体,据调查有许多的大学生希望自己能够赚取生活费以减免父母的负担,因此我想结合上以上两点,对于出行使用交通工具或者步行的大学生甚至延伸至成年人上班族,希望通过一种绿色积分的方式鼓励大学生对步行,陌生城市交通工具的不断认识和提高,以积分换取实物生活用品等的方式希望能够一定程度上减轻大学生的经济压力等,同样也希望潜移默化影响到大学生对于绿色生活的一些想法的转变和提升,同样也延伸至社会同样可以如此。

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软件需求获取阶段关注“做什么”

在软件项目的需求获取活动中,一般要收集以下类别的用户需求: (1)界面需求:描述软件系统的外部特性,即系统如何从外部得到数据输入,如何向外部输出数据。 (2)功能需求:列出软件系统必须完成的所有功能。 (3)性能需求:响应时间、吞吐量、处理时间、存储空间等方面的限定。 (4)质量需求:对安全性、保密性、可靠性、可维护性、可移植性、易用性等方面的要求。 (5)资源使用需求:对硬件、支持软件、数据通信接口等方面的要求。 (6)软件成本消耗与开发进度需求:即对时间和经济方面的要求。 (7)异常处理要求:在运行过程中出现异常情况(如临时性或永久性的资源故障,不合法或超出范围的输入数据、非法操作等)时应采取的行动以及希望显示的信息。

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