列表的长度。题目将给出一个列表 ['a', 'b', 'c', 'd', 'e', 'f'],请使用 for 循环编写代码获取列表的长度。
女朋友,我错了。因为你惹女朋友生气了,女朋友让你写100遍 “我错了!”。请使用 for 循环完成该操作。
这样,程序会使用 for 循环遍历范围为0到40的数,并输出40以内可以被5整除的数,每一个数字之间用一个空格隔开。
依次输出列表中所有的偶数。题中有一个包含数字的列表 [10, 39, 13, 48, 32, 18, 3, 204, 592, 11],使用 for 循环依次输出这个列表中所有的偶数。
输出列表的累加和。题中有一个包含数字的列表 [110, 309, 130, 48, 392, 10, 9],使用 for 循环输出这个列表中所有项加起来的和。
2 的 N 次方。输入一个整数 N,使用 for 循环计算 2 的 N 次方的值。
输出列表的平均值。题中有一个包含数字的列表 [19, 39, 130, 48, 392, 101, 92],使用 for 循环输出这个列表中所有项的平均值。
输出列表的方差。题中有一个包含数字的列表 [10, 39, 13, 48, 32, 10, 9],使用 for 循环获得这个列表中所有项的方差。
输出列表的最大值与最小值。题中有一个包含数字的列表 [11, 39, 100, 48, 392, 10, 9],使用 for 循环输出这个列表的最大值与最小值。
欢迎光临。为列表中的每个嘉宾打印欢迎光临语句。例如,有一份嘉宾列表 ["李二狗", "王子鸣"],则需要根据嘉宾名单打印输出:
编写一个程序,接受输入的若干个学生姓名,将这些姓名添加到一个列表中,以便老师查阅。每个姓名应该作为一个单独的字符串输入,使用回车来分隔不同的姓名。
管理员还是普通用户。这里有一份列表,[‘Admin’, ‘User’, ‘User’, ‘Admin’, ‘User’, ‘User’],里面有两种值 —— “Admin” 与 “User”。使用 for 循环遍历列表,如果遍历到的是 “Admin”,则输出 “Welcome, Administrator! This is admin interface.”。如果是遍历到的是 “User”,则输出 “Welcome, User! What can I do for you ?”
这个老生常谈的问题让很多野生码农觉得不公平,在一次次面试中因为学历和那些工作中根本就用不到的知识虐的一脸懵逼,然后除了抱怨什么也做不了。那为什么看起来很多科班同学的编码水平和职场软技能都不如野生码农的逆风局中,科班同学却能够胜出呢?下面所说的3点并不绝对,只是概况。
C语言是几乎所有编程语言的先驱与灵感的来源,Perl,PHP,Python和Ruby都是用它写的,同样什么Microsoft Windows,Mac OS X,还有GNU/Linu这些操作系统,都是靠它写出来的。
《C Primer Plus(第6版)中文版》详细讲解了C语言的基本概念和编程技巧。
这样,程序通过使用 for 循环遍历范围为1到20,步长为2的数,创建了一个包含20以内奇数的列表。这个习题主要涉及了 for 循环、列表的初始化和添加元素,适合初学者学习。
注意,这里使用 float 函数将用户输入的分数转换为浮点数,以确保能够比较带小数点的分数。
在开学时,需要录入学生的身份信息。每次在控制台输入学生身份证号,按下回车后录入新的信息。如果输入的身份证号已经录入过,需要提示 “该身份证号已录入” 并继续等待下一个输入。如果按下两次回车键,则结束录入。
本系列文章将会以通俗易懂的对话方式进行教学,对话中将涵盖了新手在学习中的一般问题。此系列将会持续更新,包括别的语言以及实战都将使用对话的方式进行教学,基础编程语言教学适用于零基础小白,之后实战课程也将会逐步更新。
这个习题涵盖了前面提到的知识点,包括使用 input() 函数读取用户输入的数据,将整数转换为布尔值类型,以及使用 print() 函数输出结果。
删除列表的指定值。有一个列表 [1, 3, 5, 2, 44, 1, 9, 10, 32] ,请使用 for 循环删除该列表中与 [44, 1, 9] 列表相同的值,并输出该列表。
编写一个程序,输入一个类似 “233,234,235” 格式的字符串,然后提取字符串中的数字,将这些数字存储在列表中,并输出该列表。在这里,我们使用 eval 函数来解析字符串中的数字。
这个习题涵盖了前面提到的知识点,包括使用 input() 函数读取用户输入的数据,并使用 print() 函数将数据输出到控制台。这是Python编程的基础知识,帮助学习者理解如何与用户交互并输出结果。
这本书总共包含21章也适合入门,是一本不可多得的编程必备书籍。知识点更详细,但内容上对初学者来说没上一本通俗易懂(个人觉得)
编写一个程序,给出一个列表,判断该列表是否为空。如果该列表为空,输出 “The list is empty”;如果不为空,输出 “The list is not empty”。
这个习题涵盖了前面提到的知识点,包括输入、列表操作和使用 max() 函数来获取列表中的最大值。
给定一个包含无序数字的列表,请将列表中的数字按从小到大的顺序排列,并输出排序后的列表。
给定一个包含学生姓名的列表,其中最后一名同学转学了,需要从列表中删除最后的学生,然后输出修改后的名单。
编程思维,可以说是一种感觉吧。培养编程思维,就是培养自己解决问题的能力,这种感觉可以帮助你更快找到问题点,对症下药。 1.要【会学】C语言 跟着老师或者自学学完了C语言课本,合起来书,可以用自己的思路,大体描述出这本书从头到尾到底在干什么?为什么要先讲循环函数,而不是一开始就给你讲指针?这就是一个循序渐进的过程。如果只是单纯的过完了课本,那就是为了学而学C语言,过不了多久什么都会忘的。 在这里,我还是要提到一本书,或许学习C语言的应该都要去读的一本书- C Primer Plus. 📷 用心读完这本书,每读
给定一个包含数字的列表,这个列表看起来是颠倒的,需要使用 reverse() 函数将列表中的元素按相反的顺序排列,并输出倒转后的列表。
这个习题涵盖了前面提到的知识点,包括使用 input() 函数读取用户输入的数据,将浮点数转换为整数类型,以及使用 print() 函数输出结果。
这个习题涵盖了前面提到的知识点,包括输入、列表操作,以及使用 len() 函数统计列表的元素个数。
给定一个包含学生姓名的列表,班级中突然转学进来一名新学生,请将这名新学生的姓名添加到列表中,然后输出修改后的名单。
食堂今天准备了很多好吃的菜。“beef” 12 元一份;“rice” 1 元一份;“fish” 8 元一份;其它菜品 5 元一份。请你根据输入的字符串,使用 if-elif-else 语句判断该菜品需要花费多少钱。
这个习题涵盖了前面提到的知识点,包括使用 input() 函数读取用户输入的数据,将整数转换为浮点数类型,以及使用 print() 函数输出结果。
编写一个程序,接受用户输入的两个数字,然后计算这两个数字的地板除(整除)结果,并输出结果。
获取字符串长度是编程过程中常用的操作之一。编写一个程序,输入一个字符串,然后输出字符串的长度。
注意,我们使用 float() 函数将输入的字符串转换为浮点数,以确保能够处理小数。
简易登录系统。你的账号密码分别是 “student”,“123456”;请使用 if-else 设计一个简易登录系统,输入账号密码。登陆成功输出 “Welcome !”,登录失败输出 “Login failed !”
编写一个Python程序,将字符串 ‘Hello World!’ 存储在变量 str 中,然后使用 print 语句将其打印出来。
偶尔用户误输入大写字符串,我们需要将其转换成全小写。编写一个程序,输入一个句子字符串,然后将该字符串的全部字符转换成小写形式。
编写一个程序,接受用户输入的两个数字,然后计算这两个数字取余后的结果,并输出结果。
编写一个Python程序,将字符串 'Hello World!' 存储在变量 str1 中,将字符串 'Hello Python!' 存储在变量 str2 中,然后使用 print 语句分别将它们在不同行打印出来。
英文句子首字母经常需要大写,编写一个程序,输入一个句子字符串,然后将该句子的首字母大写。
对于正在学习C/C++的同学来说,C语言可能不难,但是当自学C++的时候,总会出现各种问题,就像是一个恶性循环不懂所以不想看,关键是没有·一个由浅到深的过程,刚开始就让人无力,那怎么样从浅到深学习C++呢?今天我们就一起来讨论一下~ 首先,C++面向对象式的编程对开发者隐藏了很多细节,而面向过程的思维方式是一下子不能适应这粗象的思维方式。先把C语言打扎实了,着手练习用C语言实现各种常见算法和各个课后习题,等到算法研究了些时候,慢慢的不再代码注意细节(细节已达到编码时随手可写出的程度)之后,再来看C++语
介绍自己的年龄。请使用 input 函数读入一个整数,表示自己的年龄,然后程序将自动生成介绍自己年龄的英文语句。
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