打破智慧校园应用“藩篱”,看轻量级云平台如何构建新生态

SmartShow创新社

在这里,读懂教育信息化

教育科技的不断融入延伸了智慧校园的发展方向,也对校园信息化建设和管理提出了新的要求。目前很多学校虽然已经迈向智慧化管理的智慧校园阶段,但由于信息数据整合和传递效率低、校园多应用端口不互通、现有系统无法管理等原因导致了校园的智慧化程度并不尽如人意,也成为不少智慧校园建设过程令人头疼的问题。

在广州市教育装备技术协会、雅森国际展览有限公司(国际智慧教育展览会主办单位)联合主办的SmartShow智慧教育领袖峰会广州站上,华南师范大学教育信息技术学院教授焦建利发表了关于智慧教室的10个智慧难题的主题演讲。

清华大学《现代教育技术》杂志副主编、中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长宋述强对面向未来教育的智慧校园建设做出了分享。

广州市教育信息中心教研员、高级教师、硕士生导师王同聚介绍了人工智能时代的创客教育和STEAM教育。

北京中科联诚软件股份有限公司运营总监范海燕针对如何构建新型智慧校园进行了分享,范海燕认为,真正的智慧校园,需要一个综合的云平台把这些零散的系统应用整合起来,用户自定义安装,统一管理,同时实现各类数据在校园自由流通交互,并且能够对应用运行状态进行监控、统一安全防护、动态分配运行资源,为校园创造更多的价值。

北京中科联诚软件股份有限公司运营总监范海燕

作为国内首家对于多品牌应用进行全生命周期管理的轻量级智慧教育云平台,由北京中科联诚软件股份有限公司打造的“小豚教育云”为建设这样的新型智慧校园提供了最优的解决方案。

多品牌应用,全面数据互联互通

智慧校园一般包含底层平台和应用系统两大部分,所有应用占用的硬件资源都会被预先分配好,部署和维护需要专业技术人员人工进行,如果涉及到不同品牌软件的数据互通,需要所有品牌厂商同时协商才可以。

“小豚教育云”打破了这种传统的模式。在云平台架构建设的公有云应用商店中, 汇集了来自不同厂商的教育教学、管理类的各种相关应用,学校可以从云市场获取应用,实现一键下载安装和自动配置。

确保了应用的丰富多样性后,如何保障应用的质是个很大的挑战。作为建设教育信息化的参与者,所有人都清楚每个厂家都是有缺陷的,如果它的运行过程中出现了重大问题,对于学校和管理者都将产生很大影响。“小豚教育云”为确保解决这样的情况,为每个区域和学校提供一套建设标准和规范,标准是足够权威的,对外公开可以受到业界检验,任何一个品牌厂商只要认定这个标准就可以对接进来。

除了品牌应用间的聚集,全面数据互联互通才是核心。目前很多大数据分析,只能基于单一品牌的软件生成,可是作为教育者,更想看的是一个学生或老师全方位的分析,对于学生,在学习方面,课堂表现、课后作业、日常考试,在德育方面,像日常行为评价、考勤、荣誉活动参与等全方位的大数据分析,对于老师,更想知道哪个老师的教研做的好,哪位老师的选修课更受欢迎?

单一品牌不可能有足够多的应用来提供如此全面的数据,“小豚教育云”解决的就是将多个品牌软件的数据汇总。这涉及到其核心技术-数据清洗和数据互通,就像是有的系统说法语,有的系统说英语,现在小豚教育云把它们转化成大家听得懂的世界语,你不需要关注这个数据来源哪个系统,只需确保这个数据是自己需要的就可以。只有标准化的、可持续更新的数据,才能称为资产,有了资产之后才可以做大数据分析,才能为学校提供价值。

轻量级解决方案节省95%以上的硬件资源

智慧教育平台及应用系统建设过程中,很多学校重视建设而忽视应用,甚至不少学校信息化建设最后成为一种“ 门面” 工程。

而之所以产生这样的情况,原因大致可以归为六点:厂商服务质量下降,重视售前,轻视售后;用户不对等,主导建设者是信息中心,但使用者是老师;软件部署完成后没有进行功能更新,用户体验差;存在运维操作繁琐低效、运维人员缺乏;缺少有效的激励措施,应用未得到重视;老师学习成本高,认为应用可有可无。

后两个问题缘于学校管理,每个学校情况千差万别,“小豚教育云”将目光放在如何解决前四个问题上,这就不得不提“轻量级”这个关键词。作为国内首家引入容器化技术的智慧教育厂商,“小豚教育云”最大化精简软件正常运行所需的硬件空间,只需要原来的几十分之一的硬件,这种轻量级的应用部署方式,可以建设真正的“应用商店”。就像大众点评一样,它提供包括教育、教学、德育、管理等等各类丰富的软件,每个软件都有详细功能说明和使用者反馈,点击就可以真实运行起来。各学科老师可以随意挑选适合自己的应用,一键安装简单便捷。

此外,将智慧校园建设向购买服务的模式转变。采购是一锤子买卖,只有购买服务,才可以形成长久的战略合作,解决问题。购买服务还可以定期向学校推送最新版本的产品,确保用户可以一直使用最新的软件,紧跟技术和用户体验发展趋势。

这种轻量级的模式还可以节省95%以上的硬件资源。因为对于区域信息化建设来说,每年的硬件投入成本和运维工作量将会大大减少。如果一个区域有80多个学校,几十个应用系统,需要400多个虚拟服务器才可以支撑运行,而通过“小豚教育云”可以将400多台降到20多台,硬件成本和运维工作量骤减。

全生命周期管理,“五省三多”建设智慧校园

对于所有介入小豚云的软件应用都将进行全生命周期管理,比如下载、部署、安装、运行、监控等,所有步骤皆可视化,管理智慧校园就像管理个人手机一样简单。此外,通过引入智能运维,实时监控每个应用的运行状态,在应用出现问题时,可以快速利用故障分析学习模型,识别大部分软件系统的报错,迅速恢复到正常状态,减少人工运维工作量。

在整体管理效果上,“小豚教育云”可以总结为“五省三多”。“五省”中,一是省事,对于学校来说可以一键部署,安装的步骤就像个人安装手机应用程序一样简单,可以将几十个应用从两个月的部署时间缩短到两个小时;二是省心,提供防护罩,保障学校及学生数据的安全;三是省力,智能运维,运用故障分析模型大大减少运维工作量,对厂商来说减少售后工作;四是省时,给每个学校和区域提供一套建设标准,任何一个品牌只需要按照这个标准即可对接进来,不被任何厂商绑架。对于厂商来说,一次接入就可以推送到所有用户面前;五是省钱,节省95%以上的硬件资源,降低运维成本和服务器的成本。

而“三多”是指,一是多渠道,应用商店可以快速找到满足教育者不同需求的应用,而且版本更新频率快,成本低;二是多版本,根据学校的特点,有的可以部署在公有云,有的部署在私有云,还有学校和区域如不具备相应的条件,还可以通过混合云技术,利用互联网的分发能力,把隐私数据去掉,来保证无论哪种版本,数据始终在自己学校的掌控之内。

三是多模式,在区域用户的教育信息化建设中,有一个概念叫“区域统建”,事实上就是一刀切,其实每个学校都有自己的个性化发展需求,如果统建是无法满足学校去使用。“小豚教育云”提出区域统筹“1+N”的模式,1指区域平台,N指同样的应用在不同学校的不同版本,每个学校根据自己的需求选择,总有一个适合自己的。

摘自:SmartShow智慧教育领袖峰会广州站

北京中科联诚软件股份有限公司&运营总监范海燕现场演讲摘要

在大数据、人工智能、云计算的时代下,智慧校园的建设将随着技术的深入融合不断升级,随着国家标准文件《智慧校园总体框架》的发布,智慧校园将走向更加成熟的阶段。在技术为核心的背景下,SmartShow2018国际智慧教育展览会将围绕“技术改变教育未来”的主题,深度探究人工智能、VR/AR、区块链、大数据、云计算、物联网、SG、机器人、3D技术、移动互联网、可穿戴技术等11项技术在教育领域的应用,与企业、院校一起展示未来教育行业改革趋势的发展全观。

预知更多行业知识

即刻长按下方二维码

  • 发表于:
  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20180718G1NCV100?refer=cp_1026
  • 腾讯「云+社区」是腾讯内容开放平台帐号(企鹅号)传播渠道之一,根据《腾讯内容开放平台服务协议》转载发布内容。
  • 如有侵权,请联系 yunjia_community@tencent.com 删除。

扫码关注云+社区

领取腾讯云代金券