加强中小学编程教育,种种政策都在揭示着未来大趋势,而你还在观望?

近日,重庆市教委正式下发《关于加强中小学编程教育的通知》,就加强中小学编程教育提出要求,各种小学要开足开齐编程教育课程,小学3~6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。

据介绍,加强中小学编程教育是贯彻国家《新一代人工智能发展规划》的重要内容,是落实教育部《教育信息化2.0行动计划》的重要举措,是重庆实施大数据智能化战略的人才奠基工程。

关于加强中小学编程教育的通知》指出,中小学校要切实保障编程教育课时数量,开足开齐编程教育课程,小学3~6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时,义务教育阶段课时从综合实践活动课中统筹解决,高中课时按照国家信息技术课程要求开设。任何学校和个人不得以任何理由挤占编程教育课时。

据悉,重庆市教委将组织研制《重庆市中小学生编程教育指导纲要》,规范中小学编程教育内容。

我国早在2017年,国务院就出台了《新一代人工智能发展规划》,并在规划中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。

当今世界是一个计算机科学及网络通讯技术高速发展的信息社会,科技设备和应用APP给我们工作和生活都带来了巨大的影响和改变。信息时代的发展使得编程成为核心能力,计算机编程从娃娃抓起,不只是对孩子负责,更是对未来负责。物联网、云技术、大数据,不断地将我们的世界数字化,各行各业更不可缺少地跟计算机程序相关联。要在当前时代中竞争与发展,更不可缺少编程思维。学习编程,有利于青少年更好地认识世界;有利于青少年从科技的消费者转变为创造者;有利于培养青少年的计算思维。

编程技能在发达国家已经被认为不再是信息产业的需求,而是未来所有产业的需求。从教育方面来看,儿童编程将是与阅读、数学、社交等一样的基础技能。数字化是未来社会的大趋势,编程必定会成为社会生存的一项基础技能。

我国现正已飞快的速度发展,我们能够狠明显的感觉到,我国已不缺普通人才,缺的是高尖端型人才。而在高尖端产业我们一直受掣肘,美国贸易战欺负的就是我们缺少芯片技术,全部得引进。而这一种种,影响着我们的工业计划和2050年的人工智能计划。

当初一句“计算机从娃娃抓起”,造就了多少人才。纵观史诗,不是英雄造势,而是时势造英雄。前面我们用了50年走了西方200年,一代人抢走了3代人的机会,很多人抱怨着说,钱不好挣,工作不好做!因为机会越来越少了。而未来,这种情况会越来越严重,那一层阶级壁垒会更难冲破。但是未来还有一个我们现在就可以看到的希望,人工智能,编程这一个行业却正在发力阶段,他将会带来更多的岗位,但也同时会剥夺更低端的岗位。

所以,AI的时代已经正在到来,你还选择观望吗??

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