关于编程这种工具的学习

对于C语言难学的问题，主要有两点原因。

第一，C语言的语法知识太多、太琐碎；

第二，反复地做算法类的编程练习，不感兴趣，不愿写程序，进而觉得入门困难。

分析了上面的原因后，我们采取了对应的策略：

首先，入门时仅讲最少需要的语法知识，一些额外的语法知识先不要学。比如++、--、复合赋值运算符、逗号运算符、switch-case语句、do-while语句等。实际上不学这些语法，也可以写出完整的程序。

其次，足够的编程量是必须的，可以充分利用在线OJ系统，会给你一个正反馈，并在初始学习编程时养成严谨的习惯。

再次，为了培养同学们对编程的兴趣，我们采用了通过游戏开发来教编程的方式，可以参考：知乎专栏 。

同时，C语言中的相应语法知识，如函数、数组、指针、文件等，都是在开发游戏的实践中，遇到问题，学习相应语法知识后解决问题，从而得到更深的理解和体会。

最后，有条件的话，还是和同学一起学习，这样可以互相交流、督促。后面开发较大的游戏练习时，可以进行有效的团队合作。

希望你能和我的学生一样，写代码写的来不及吃饭、来不及睡觉，经过辛勤的努力，最后拿出非常自豪的游戏作品，向同学、朋友、家人、老师进行展示。在这个过程中，你的C语言会提高很快的。

上面这段话是一位编程教师总结的，实际上这种做法与我设想的学习方法完全吻合，不仅仅是针对某一种语言，而是对于所有工具性知识的学习。总结来就是：以考促学——>以用促学。

在以应用为目标的前提下，适当地做些验证性“练习作业”是可以的，但是绝大多数时候还是为了实现应用而去学习。

之所以有这样的结论，是因为在很多次的实践中发现“以考促学”这个路子行不通，效率低，续航短，因此为这么多次的教训做个总结，改正之。