Python 类（三）

上次作业的参考答案，请对照：

迄今为止，我们还没有涉及到模块等知识，所以，不理解 import 情有可原。import math 就是导入math这个模块，里面有sqrt（）求平方根函数。关于导入等，会在今后讲解。

列表解析式我们提到过，但如果没有充分练习，也无法轻易掌握。x for x in 。。。就是列表解析式。整体代码就是产生一个新的列表，注意模仿。

for循环里面的主体括号太多，可以分开来写，只不过多用写变量吧了，试一下吧。

下面是本次的测试：

原题较为复杂，现在简化如下，现在给你两个数，3, 5，请创建一个嵌套的列表，大列表里面有 3 个小列表，每个小列表有 5 个元素。元素下标[i j] 的值是 i * j; i 取值 range(3); j 取值 range(5)。如果熟练了，可以设 x y 任意两个从键盘输入的数，当然数字不要太大。

今天讲类的继承，然后类就告一段落，关键是练习，这个类不容易掌握，过些日子，再回头学习。

用类的好处之一就是代码的重用，我们用继承机制就是重用代码的一个重要方式。继续就相当于在类里，类型和子类型的关系。

假设，我们要编程来记录学校里面教师和学生的情况。教师和学生都有共同的特征，比如姓名，年龄，住址等。也有不同的特征，比如教师有工资，课程，年假，而学生有考试分数，学费等。

你当然可以创建两个类，分别用于教师和学生。但很快，这会证明是个不明智的做法。

其实可以创建一个共同的类，比如叫做学校成员，或更广阔的类叫做人。然后教师和学生类来“继承”这个共同类。而教师和学生类成为学校成员类的子类。然后在子类中加上具体独特的特征。

这有几个好处，比如，当我们增加、变化学校成员的类中的功能时，就直接在子类中得到反映应用。举例，你可以加上身份证号码到学校成员类中，教师和学生类立即可以使用。但如果仅仅想变化一个子类，那么就只在那个子类中变化，而不影响其他子类。其他方面的好处暂时不讨论。

SchoolMember 成为基类或超类，Teacher 和 Student 类叫衍生类或叫子类。我们看例子：

解释：

继承的基类放在括号里，或者说是放在子类名后面的元组内。

基类的方法是通过变量被显式调用的，因为我们在和子类中定义了方法，Python 不会自动调用基类的构造函数，你必须自己显式地调用它。

相反，如果我们没有在一个子类中定义一个方法，Python 将会自动调用基类的构造函数。请注意，这是通过在方法名前面加上基类名作为前缀，再传入和其余变量，来调用基类的方法。

使用 类的 方法时，我们可将 或 的实例看作 的实例。被调用的是子类型的方法，而不是的方法。理解这一问题的一种思路是 Python总会从当前的实际类型中开始寻找方法，在本例中即是如此。如果它找不到对应的方法，它就会在该类所属的基本类中依顺序逐个寻找属于基本类的方法，这个基本类是在定义子类时在元组中指定的（其实可以认为是括号）。

这里有一条有关术语的注释——如果继承元组（Inheritance Tuple）中有超过一个类，这种情况就会被称作多重继承（Multiple Inheritance）。

参数用在超类的 方法中的 函数，目的是打印一行，并允许下一次继续打印在同一行。这是让 不换行的技巧。

好了，类还有其他内容，但这些已经足够一个初学者的学习的了。我琢磨琢磨如何练习类吧。也许会找些题目仔细讲解讲解。