深度融合中小学 全面促进青少年人工智能教育发展

在日前的国际人工智能与教育大会上，主席在贺信中表示，将把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才。

智能时代对教育的影响已开始显现，中小学人工智能教育是在为中国的人工智能产业发展传播撒种，无论学校还是企业，未来仍将不断前行，探索中小学人工智能教育模式，为人工智能发展出策出力。

随着人工智能应用的逐渐普及，“人工智能+教育”也具备了更多的想象空间。泺喜作为国内最早一批将人工智能与教育相融合的企业，近年来正在通过机器人硬件、软件产品研发，课程研发等一系列技术优势，深入应用到教育领域，并成为中国智能教育的领跑者。

2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，指出“在中小学阶段设置人工智能相关课程”，将人工智能科普教育课程纳入常规教学。

2018年8月，教育部印发了《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》，提出通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径，为在全国层面推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累经验，奠定基础。

泺喜围绕中小学特定场景，进行产品研发、模式研发、不定期发布最新的教育研发成果，同时利用线上线下渠道、资源进行产品推广。

经过多年的研发经验积累，现已拥有80余项各类自主知识产权，联合黑龙江出版集团、黑龙江省市教研人员和哈工大机器人集团专家等学者，耗时5年编写完成的全国首套《机器人创客通用教材》，得到了国内外广大师生的一致好评。

我国想在2035年回归世界中心，人才持续的创新能力将尤为关键，因此必须从基础教育阶段开始培养学生的创新意识，而在人工智能创新教育领域，泺喜从未停下脚步。

教材由华东师范大学教授任友群作序

在第76届中国教育装备展上闪耀全场的我国第一批人工智能教材——《STEAM教育人工智能通用教材》（初中版、高中版）重磅发布，并得到业内的广泛关注。

本套教材以学生理解、接受能力为根本出发点，内容全面涵盖了图像识别、智能感知、智能决策人工智能编程软件等知识，对应的课程内容包括Python编程、开源主板应用、机器人搭建等人工智能课程。

教材中的人工智能“卷积”神经网络公式

以遍布全国各中小学校的8000余所“人工智能实验室”为重要载体，不论是规划人工智能素质教育解决方案，还是开展人工智能教育“五个一”工程（即开设一门人工智能课程、建设一个人工智能学习空间、聘任一位人工智能教育指导教师、每年组织一次人工智能教育展示活动、每生每年完成一项人工智能作品），泺喜始终致力于以学生为本，将创新能力和综合素质的提升作为目标，为学生提供人工智能学习和实践教学服务。

高校培养人工智能时代生力军，K12教育则培养A.I.时代的种子，泺喜未来的定位是中国教育发展的重要参与者，以及新时代人才培养的重要贡献者，泺喜将与国内学校深度融合，共同促进青少年发展。

未来，泺喜将继续联合更多人工智能、机器人教育领域有影响力的组织、机构，在内容、技术、市场、运营等不同方向推进全面、实质性的合作，为中小学人工智能教育注入新活力。