大数据时代智慧校园怎么建

共享数据中心平台

共享数据中心平台是智慧校园的根本,有了这一个平台能够有效的规范学校的数据信息,并且还能够有效的规范学校内部的各种教育流程以及管理流程。建设一个全局性的共享数据中心平台,促使每一位 教师都能够从中分享或者是搜索到自己想要的教育资源,从而实现教育资源的共享性,从而形成一个广泛性的资源共享、维护、处理以及服务体系,实现学校信息的资源共享、集成以及利用。共享数据中心平台的建设内容主要包含:扩展数据源的支持、数据的抽取、数据清 洗的转换映射、基础数据源的支持、调度执行、数据加载、运行服务监控、数据量统计、系统管理、自动报警通知以及信息编码标准等。

伴随着“大数据”时代的到来,信息传播途径多样化,网络平台是一 种新的宣传平台,其具备宣传速度快、宣传范围广等特点,所以应当 作为“大数据”时代下高校而言。

首先,应当有效优化教育信息宣传 的网络平台,并在硬件基础上进行优化,将处理、采集、传播、储存 教育信息提供硬件方面的保障。例如优化校园网内的教育信息,并将 教育信息和学习信息分类储存。

其次,应当计划性的提高对学生对 智慧校园的关注度,为教育信息的传播提供更为广泛的途径,提升宣 传的力度与广度。最后,着重于构建一支熟悉网络宣传工作,能够开 展网络传播的教师队伍。

学校管理支持平台

智慧校园想要真正实现智慧型、智慧化的管理,根本要求在于借助将多元化的业务放在一个网络当中实现集成化的管理和控制,促使每一种管理系统获取相应的数据,并对这些数据进行分析和计算,从而更好的开展相应的服务工作。

首先,在招生以及就业的政策数据方面可以实现支撑性。借助以前的、其他的高校的招生和就业数据, 可以根据专业、性别、地区以及特长等将其制作成为一个报表,并为 后续的招生计划提供一个的决策支持;

其次,人才方面的政策数据支 撑。这一方面的平台主要是储存教师方面的资源数据,储存学校当前的师资队伍状况并制作成为报表,高校管理者可以根据报表内的及时 调整师资队伍的结构以及比例;

再次,财政方面的数据决策支持。这 一平台主要是储存学校多年经营所获得的财务数据,借助对这些数据 的分析,可以获得当前高校的资金状况,并获得学校在经营过程中的 投入、产出状况,以此为财务政策提供有效的决策数据;

然后,人才 培养模式方面的数据支持。这一平台的储存学生的学习状况、教师的 教学状况以及评价状况,按照这一些数据可以分析师生在具体教学过 程中的教学情况,并总结出符合学生特性、专业特点的教学方式、教 学内容以及教学模式。例如,在大学生就业情况不理想时,便可以根据学生就业难的主要原因提出针对性的教学模式,如果大学生在就业事存在就业价值不正确、抗挫折能力较弱以及自我认识不足的情况, 便可以借助高校思想政治教育,通过“强化对大学生的就业价值引导”、 “强化学生抗挫折能力”、“让大学生认识自我,推动诚信就业”, 从而优化教学模式;

最后,学科建设数据的支持。按照学科的具体教 学专业数据以及就业数据对学科的办学进行针对性优化和调整,如果就业数据显示当前的专业教学内容与岗位工作内容不符,则可以针对 性的调整专业的教学方向。

师生生活服务平台

在高校智慧校园的建设过程中,和学生所连接的物联网主要的技 术便是通过“卡”实现,而且数据所形成的大多数数据都是来源于这 一方面。借助相应的平台和技术,可以将校园一卡通集成各类型卡片, 并将其功能放在一起,例如借书卡、餐卡、水卡、门禁卡、电卡以及 手机卡等可以融合成为一体,从而促使高校内的教与学显得更加舒适、 快捷。

网络资源的管理平台

高校教育的最大特点便是针对市场的需求进行教学,促使学生在 毕业之后能够更好的参与到社会工作当中,在一些专业的教学过程中, 高校教育者处于提高学生实践能力的考虑,会为学生提供一个实践性 或实验性的教学课程,但是这一些可能的课程的开展可能会因为时间、 空间方面的因素遭受约束和影响,无法为学生提供良好的教学服务, 通过网络资源的合理应用以及管理,师生之间可以更好的交流和教学, 实现教学资源的分享以及网络储存,例如借助微课的教学手段,促使 学生能够随时随地的进行学习,在自己时间充裕的时候观看这些实践 操作视频,从而实现自我学习,借助网络实现教学资源的合理应用与管理,提高高校教学质量。

统一消息服务平台

统一的消息提示是智慧化校园的主要体现和关键功能,在高校有全新的 业务需要处理或者学习成绩发生波动,又或者学生未经过批准就离开 校园、陌生人进入到校园等情况发生时,可以通过消息平台将上述的事件及时推送给相关人或部门。通过消息平台,可以促使高 效管理显得更加人性化和智能化。消息平台能够有效的提示相关人或部门重要的数据和信 息,并且可以根据数据信息的重要程度将这些数据信息进行分级,并采用多元化的提醒途径或方式进行数据推送。例如,对于及时性要求 较高的提示信息,可以通过短信或者录音电话电费方式进行提醒,如 在某一位学生未经批准就离开校园时,可以通过录音电话,提示学生 “某某某”在“几点几分”离开校园;对于及时性要求不高的信息而言, 可以借助微信提醒、APP 提醒的方式实现,并且对于所提醒的数据有 存底需求时,也可以采用邮件的方式提醒。

综上所述,在大数据时代之下,高校智慧校园的建设必然是高校 教育未来必然的发展方向。通过本研所指出的各种关于智慧校园的建设措施和方向,推动高校校园内真正实现教育资源的智慧性交互和应 用,并实现优化高校教育质量和推动高校发展的目的,为广大的教师 和学生提供更加便捷、有效的教育服务。但是,在高校智慧校园服务 平台建设过程中,必须遵循学校的实际状况,规避片面性的技术追求, 注重以为师生服务为主要导向和宗旨,充分展现智慧。

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