监测结果最大化应用是关键
评价会产生监测数据，如何应用监测数据考量着教育人的智慧。有数据不应用，就会让评价改革失去土壤，成为无本之木；而脱离了监测数据的评价改革必然会失去生命力。
《中国教师报》2021年03月03日第14版
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