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报告显示,传统课堂已经发生了不可逆转的改变

(财见2022年10月18日讯)一份世界银行-联合国教科文组织-联合国儿童基金会联合发布的报告数据显示,疫情两年多以来,尽管自2020年3月以来由于学校停课,全球损失了2万亿小时的面对面学习时间,却只有不到一半的国家在大规模实施学习恢复战略帮助儿童补课。这份新报告由Fideuram – Intesa Sanpaolo私人银行拥有大多数股权的瑞士银行集团REYL Intesa Sanpaolo委托编写,呼吁全球关注数字世界下一代的教育挑战,并为解决方案奠定基础。

《前进》(FORWARD)报告分析了疫情如何发挥催化剂作用,结出教育领域通信和内容交付革命的硕果,而这一革命已酝酿了数十年。报告指出,传统课堂已经发生了不可逆转的改变:技术被用于翻译和重新翻译语言,教育也为了学生的方便而推迟和分散。然而,尽管越来越多的人可以随时随地接受教育,但报告警告,许多人仍无法获得技术进步带来的优势。

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  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20221018A0624200?refer=cp_1026
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