scratch第5课【录播课】-变大的鲨鱼

教学目标

1.    初步了解扩展并在里面添加画笔

2.    学习自制积木并运用

3.    认识图章脚本以及作用

教学内容

复习巩固上节课学习内容，通过新课程了解不同角色的脚本可以实现不一样效果。制作大鲨鱼特效的小动画，尝试制作积木，让大鲨鱼可以从小到大变化，星星角色可以不断变大变色以及旋转。

教学视频

（变大的鲨鱼-知识回顾）

（变大的鲨鱼-新课导入）

（变大的鲨鱼-项目分析）

（变大的鲨鱼-项目实现）

（变大的鲨鱼-项目实现2）

（变大的鲨鱼-总结与拓展）

一、课后练习

（1）明明是明明对鲨鱼的编程程序如下图所示，请问会发生什么现象？

（2）明明对星星编程的程序是这样的，可是星星不会变大，是为什么呢？

二、拓展练习

（1）一块豆腐平放着按照下图所示的方式切4刀，我们会得到几块豆腐？（ ）

A、4

B、6

C、8

D、9

（2）执行以下程序后，关于小青蛙的描述正确的是？（ ）

A、小青蛙叫一声“呱”之后，向前走50步

B、小青蛙一边叫一声“呱”一边向前走50步

C、小青蛙先向前走50步之后，再叫一声“呱”

D、小青蛙原地不动

（3）画架的造型如下图所示，小丽拿着画架去室外画画时，以下哪个积木块运行一次就可以看到小丽最终画的效果（造型Easel-c）？（ ）

A、

B、

C、

D、

三、科技素养题

（1）每隔四年就有一个闰年的二月有 29 天。这是因为（ ）。

A 、这是一个特殊的古代节日

B 、地球绕太阳一周的时间实际上比 365 天稍多一点

C 、闰年地球绕太阳公转的速度更慢

D 、地球的公转速度正在变慢

（2）以下选项中，与我国陆上接壤的国家是（ ）。

A、美国

B、白俄罗斯

C、韩国

D、印度

（3）“西北风”通常指的是冬天凛冽的寒风，东南风却令人想起春季和煦的气

候。这样将风向与季节联系起来的现象其实是（ ）的体现。

A、季风

B、温差

C、暖流

D、台风

四、编程扩展

（1）基础作业：

请同学们完成课堂上的作品，上传到编程社区。

（2）扩展作业

同学们，请你想一想，我们现在的程序是否可以改进，让代码看起来更整洁？例如：鲨鱼的魔术表演，星星的变大，都是重复多次的，每次都要执行那些代码，有没有更简洁的写法呢？