127 -shell编程-字符串处理之cut

大家好，欢迎大家继续收看上硅谷的云计算课程，我是沈超老师。那这节课开始啊，我们来学习一下我们的这个文本处理当中的列题曲，那各位。呃，其实我们前面讲的正则其实就是在处理文本，在处理文件，那我们下面讲的这些东西呢，都是处理文本，那我们今天先学一个简单的，其实后面还会有更复杂的，这个grape，这个aw k和散啊，那我们说啊，首先啊，先有一个是简单一点cut定律，那这是什么？各位前面我们说啊，一个文件。里面是不是有数据。对吧？那graph命令是干嘛的，还记得吗？它是用来提取在这个文件当中，如果我去找有没有root，它是去在文件里去找包含有root的行。没错吧，换句话说，Graph是提取行的。

哎，啥意思啊，你看啊，我们这里比如说呃，我们在这个password里。哎，我们想要去找包含有root的号对吧，那这个时候我们就干嘛root，然后17C下pass OK，那这里是不是就是它只要这一行里面含有root，它是不是就会把这一整行给提取出来。所以grape的作用是提取行的命令，它是在文件当中，也就是说提取的是字符串的行字符串。那光有行可能不行啊，我们可能还需要其略呀，哎，比如说我前面说了，我要找的是什么，所有的普通普通普通用户对吧，那这样的话，我是不是就应该先取反不包含有root了哈，对不对，然后在里面再去找什么。再去找这个包含有并下被试行对吧，这个是不是就是允许登录的用户对吧，这样的话是不是他才能把普通用户提出来，但是啊各位我现在如果要操作的是普通用户，我操作的是一定得是他的用户名啊。

而不能说是我操作的是这一行，什么用户密码，什么UIJ这一行对不对，所以光有graph命令还不行，因为PH它只能提取行，我还要能提取到列，那cut就是用来提取列的这样一个命令，那它它咋用啊，那我们先看一下。我。写一个这个文本。学员文本，那么ID有ID有名字仨学员，然后有性别男性的，然后有成绩，OK，那我们这个文本呢，为了节约时间，我提前写好了啊在这里啊这里啊。好，那么我们就已经提前想好，注意啊，你文本写的时候，中间这个分隔符必须是用贴不线，也就是制表符来分，而不能使用空格啊，你小心啊，为什么？因为cutt命令不识别空格，我们后面会讲啊，你先记得这块一定是推不键啊好了，那这里准备好了例子之后，我们想那就可以可以来来提了，怎么提简单cut-F指定提几列提第几列，那我们现在提的是不是就是。

这个这个学员名字对吧，那是第二点，那怎么办cut。让F第二列在student里边提第二列，哎，这就提取出来了，当然啊，有人说啊，老师，我这里还有一个标题啊。我只想要学员名，我不想要标题，那怎么办？那是不是就要和graph来这个干这个配合了，干嘛先graph-V取反，只要是含有那个么大就是干嘛注意大小写啊，因为我们0NU4是区分大小写了，那就把这个哎哎哎哎哎name me啊啊内部写错了，那只要是含有内部的是不是就把它去掉。

那这样的话是标题栏是不是就没有了，对吧，然后再在里面干嘛？管道符cut-F提取第二列是不是就提取出来所有的血液系了，没错吧？哎，这是它的基本用法，提取第几列。其次啊，如果想要提取多列，第二列和第三列之间用逗号隔开就行了，那也就是说我不光有这个学员的姓名，呃，这一列我还想要他的成绩，那成绩是第四列。对吧，那我们就叫第二列和第四列，哎，隔开它就直接可以提取正常的页数。看到了好，其次啊，那个我们还可以支持什么，按字符来提，也就是说提取第八个字符，一直到文件尾结尾的这个所有的这个符号，看啊这里写了杠C字符范围从第N个字符开始到行尾。或者从第N个字符到第M个字符结尾，或者是到第一个字符到从开头到第M个字符截截止这个啊，这个其实很难提取到合理的东西啊，就按数字符吧，那这个东西你看啊，T一下STU里边是这样的，那我们读取第八个这个。

读取从这个第八个开始，往后是吧，往后就是减号在数字的后面，往前就是减号在数字的前面对吧？那么杠C，我们第八个字符往后，那么提取student，那你看读出来的东西是乱七八糟，原因这个的名字短，第八个字符是这个。对吧，那这里都是这个，那这个长名字长，比名的名字长，所以呢，它第八个从这里开始，这两个名字更短，它这个就往后数，所以这两题很乱，根本几乎就不可能起到合理的东西，所以了解一下有这个功能就行。OK，这是指定这个这个指定的字符范围，那其次啊，我们说了。

我们默认是以推不进，以制表符作为分割了，但是我们前面说不说了，看我们干嘛，呃，我们前面是不是写了RA-V取反，把root给排除掉，我是不是要提取普通用户的用户名。对吧，在ETC下的pass，然后呢，管道符在graph，再在里面找这些包含有并下被时的用户，诶这里是不是都找到了。那现在的问题是我只要用户名。而不要这整行的内容对吧，那这里我们可以看到。帕洛，这里。他用的是什么，它是用分号来作为什么这个分隔符的，所以我们是允许你使用。杠G来指定分割符了，也就说你可以这样写，看杠G指定你。这个分割符务是第几个？OK那啊，如果是这样写，就这个例子啊，它会只提取用户名和他的ID号对吧？那我们先试试这样看，Cut-B以末号来作为分隔符，然后提取第一列和第三列在一切C下的pass坐好，这会把所有用户的用户名和他ID号给提出来，因为什么这个文件第一列是用户名，第二列是密码标志，第三列是不是他的UID对吧？

那我们现在说我的需求是要提取出普通用户的用户名。那各位，那这个时候就坚决不能先cut。为什么？哎，我说啊这个文件的，如果你看我如果cut提取出来，你怎么知道哪个是普通用户。有人很聪明啊，说UID大于500了，好了麻烦了，你还在写个判断式来判断大于500，那怎么办？所以这个时候这是就先你看啊，我们先看一下这个文件啊，我要提普通用户的这个用户名称，那这个东西呢，首先我们要提的是什么允许登录的用户对吧？我们所有的伪用户的登录事，不论写的是下的no log in还是这个下的Sha纳，这个就只允许这个这个重启关机对吧，它都不是并下的位。

对吧，所以呢，我要不然我就得先提什么，定下了位，先找关键字，把所有的这个。普通这个子系统用户干嘛给过滤掉对吧，但是过滤掉之后，这里面是不是还有超级用户。哎，我假设我要想写一个脚本，把所有的普通用户都删掉，那如果不把超级用户排除掉，那把root都删掉了，系统是不是就没法用了，没错吧，那所以呢，接下来我是叫gra取反把root给排除掉，对吧？哎，我前面写的这个写法，看着我是先取反把root排除掉，再过滤普通用户，再过滤能登录的用户也一样，这个一样的，它的关键字就在这两个地方了，对吧？所以那这样我是不是就把普通用户给过滤出来。

没错吧，那现在的问题是，我是不是才能把第一列截出来，这才是普通用户对吧？而如果我们像前面这样，先用cut来解第一列好了，你咋区分哪个是普通用户，哪个是超这个这个系统用户，哪个是超级用户？所以啊，过滤的时候也要注意，先要找到它们的特点，然后是不是先从大的特点上过滤到小的特点，这样逐步来走，听明白了，那这个时候我现在要想再过滤什么。得到它的用户名，那我们就看杠D，我们以冒号为分割杠F提取第一列。好了，就把这个普通用户的名字提出来。提出来要干嘛，对不对？后面写程序的时候提出来把它附在变量里，比如说附在变量变量A里，然后这个变量是不是在程序中就可以操作了，不论是你想改它的密码，还是想把它成这个，设一下它的那个那个什么磁盘配额，我们前面讲过了，还是这个把它给删掉，是不是就可以操作它了，所以先做的事情是先把它提出来。

OK啊，其实这里用到的都是政策，那我们就可以说，其实我们在事儿中文本过滤一般就是这样的，哪需要写那么复杂的政策，对不对，那记得啊，注意这个事儿。我必须先要用graph把行提出来。然后是不是再用cut把列提出来，是不是才能处理，当然这不是绝对的，有一些提取就要先用cut提列，看它的这个特征在哪，再用graph起行，哎，看你的这个要处理的这个文本，它的特征是什么样子的，OK，好了，那这就是cut的基本用法，提取这个指定的列。再有一个，大家小心一下。Cat命令是不识别用空格来作为分隔符的。制表符可以，哎，我们前面讲的这个。这个例子，这是制表符是不是可以的，冒号或者有特定的符号都是可以的，哎，如果你这个文件当中的内容是有特定符号分割都是可以的。

那但是空格不行，那举个例子，前面讲过DF查询分区的占用成情况，对吧，那我这里想干嘛，我想查询一下我跟分区的占有率。我可不可以对吧，那读取根分区占用这干嘛。我写一个脚本。每一个礼拜检测一下一下跟分区的占用率，如果这个占比超过了80%或者90%，我就给这个管理员发邮件说你的硬盘快满了，请你处理一下，哎，这样的话我是不是就不至于把硬盘给写满？对不对，那我这个时候是不是想提取一下我的这个占有率，可不可以，那这个时候我们就可以看到来。我们用看来提第几列，12345，第五列看，根本就没有没有作用，原因这是空格，那有人说老师，那你尝试这样来写看杠D，然后用空格来作为这个分隔符，可不可以回撤看，还是不行啊对，加个空格。

加一个空格来提，你会发现他提出来的是空的原因，你告诉他用空格作为分格符对吧？那么提第五列，那他就数了第一个空格，第二个空格，第三个，第四个，第五个，第五个也是空格。OK，它就一个一个去数空格，所以cut是不能提，反正不论怎么样，就是不论你怎么写，如果是空格作为分格符，这个家伙是没有办法正确提取。那这个大家注意它的局限性啊，Cut命令是没有办法按空格来提取，那如果要想用空格，我们就要用更强大，换意思就是说更复杂的aw k来完成，看着我写的aw k是编程，这是一门独立的语言，它是具备语言的特征了，有变量，有数学运算，有函数，有流程控制，都是能写的，能做，这是一门单独的编程语言那。

我还是说aw确实还是比较复杂。如果能用cat解决，尽量就还是使用K来做，哎，Cat是最常见的列提取音乐，好了，那这些都是文本还是式文本替换啊，好了各位，那我们cat就说到这儿，这节课就到这儿，我们下节课再见。