39.尚硅谷_JS高级_组合继承.avi原创

好，刚才呢，我们代码已经写完了，其实呢，还有一个小点没有写好，什么小点呢，我先做一个打印输出，大家就能看到啊。这个什么意思，这是不是去查看我这个实例对象，它的构造函数是谁呀，对不对，也就说这个输出应该是谁，应该是不是sub大写上对不对对，但现在我们来看一看它是不是。他现在是谁super看到吧，为什么是super，它这个属性在我这个这个对象本身里面吗？没有，我们说谁有这个属性来着，圆形对象是不是这个属性，那圆形对象有我的实力对象能不能看见。

可以，只是我现在的原型对象是什么实力啊，是不是super的实力，那super的实力去读看的时候读的是谁，那不就是super吗？是吧，那我问大家，你说construct有没有在这个对象上面。在这个对象是什么？在这个对象身上有的数据吗？那到底在哪呢？那看属性来我们为这个图是吧。看属性在哪有知道吧，是在这个上，是在我这个上面吗？现在看属性在哪，在这个上面吗？还是在这个上面。

好像大家不太清楚是不是在哪。在这是吗？来我们来看一下，是不是看一下就知道了，这边怎么看了。把它去掉是吧，再查看一下。打开。本身身上有没有有没有好，接着看它的原型有没有没有。有没有有，那你说在哪个里面，是不是在我的这一个这实例对象身上。对吧，而它上面的constructor指向谁，是不是指向他呗，对不对，而我正好这样对，这样不对，你想这不很恐怖吗？

你我这个萨的实力，他的他的那个构造器的那个属性竟然指向的是super，这样不太好。是吧，是不是得于，那它指向谁指向下，那怎么样，它指向S呢？啊看着在这里。让他点点等于。嗯。是不是啊？能不能理解？就是让子类型的什么子类型圆型子类型的圆形的。

Contractor指向谁？那那个子类形实际上是不是够函数啊，这样才是好的，这样的话是不是就能保证所有我这个S的实力，看到的这个看看到的都是谁萨。这必然要保证这一点，不然的话，看一个错的，那不太好了。虽然我们现在，其实我们现在还没用到这个东西，对吧，这个属性还没用，但是你得想这个属性指向一个错误的地方，应该是不太好的。也就是说我不写这一个影响到我去读这个父类的属性吗，方法吗？影不影响没有影响到对不对，但是有一个这样的一个属性，它指向一个错误的地方是不太好的。

啊。这个大家要注意一下哈。行，那下面我们说另外一个叫借用构造函数继承。首先要说明一点，这个金额不行，提成是个假的。说白了就不是真的地层，是假医生，我写一写大你知道吧，还是一样先来个人对吧？你不要是觉得举这个例子很low啊，主要是大家很熟练，所以没什么负担，好，我写一个函中我再写一个。我方法我就不写了，再写一个叫什么呢？叫student，好student它有哪些属性呢？有类是吧，有还有一个什么。身价是吧，好，下面。

下面呢，我们是不是要将这三个数据进行初始化是吧？来，我写一条语句，看看大家懂不懂。上面这个肯定懂，那上面这个懂不懂不要说好来看懂上面这个鱼这一条。Po点酷。干嘛去了，相当于写了一条什么鱼，这个地方要知道相当于就什么Z点。点什么？搞啥了，就是平常的时候都好像很懂了，就道观系不懂了，你不要被那外形所迷惑了，你就该怎么说怎么说，是不是点破ose是个函数吧，传什么传什么。

那也就相当于，不就是相当于把这两句话搬到这里来执行吗。是不是啊，对不对，也就是说我不写这句话，我写我写下面的三句行不行，行不行，行什么，那我不写下面两句，我写上面一句行不行。比如说你这个this不是port的实例吗？嗯，我们一旦一再跟大家去强调这个this是动态指定的。对吧，现在我们去调用的时候，也就person函数中的this是谁，是他。对不对？而这个对思是谁呢？那看你怎么用了是吧？来，我握一个S等于另一个student，传啊20啊传14000。

你说现在的问题就是我能不能去调用S点内能不能可以吧，可以。人说，老师，你为什么不用这句话呢？能写这句话吗？能不能，不能，为什么不能，因为我认识，我也就是我认意思，我就是六出来这个实例上有这个破损函数吗？有这个方法吗？没有，但没有我能不能借用一下，可不可以，而这个扩去干嘛去了，是不是借用执行，谁来执行这个破损？是谁？是我的S？

对吧。对，这就是说的，我相当于是不是student借用了port的构成函数，这个构函数是吧？啊OK，我能不能访问到这个内部和一可以吧，可以来看一下。但是就是。真的有什么继承吗？有吗？就是没有的，哪有什么继承，实际上就简化代码而已。好看，正面通过不是通过这个通过什么。是不是这个括方法去调用负类型的构函数啊，能看懂吧，嗯，好，但这里面啊，一再跟他强调这是什么假的啊，为什么还要说它呢？其实我们前面一种啊，我们这种搞法是为了得到什么，是不是得到副类型的那个方法呀。

能不能理解是为了得到负的运行方法？你没发现我这里面写我这里面写死吗？看到了吗？我这里面写死了，我为什么要写死？其实是不太不太好写活的。不太好写过了，也就是说正常情况下我是不是应该这么写。是吧？能看到吧，我应该这么写，能看到不，那这么搞的话，其实就不太不太方便去去整了啊OK，因为我这个地方呢，我让我溜啥呢。是吧，我是不是要指定一个动态的值，但现在我根本没法确定，我我就不需要子类型的对象，我这个指令对象创建出来是为了得到子类型的这个属性吗？不是，是为了能够最终能看到这个方法。最终能看到这个方法啊，OK。

那怎么样，最终我们的，诶我们的使用方式。其实是将两种方式进行什么呢？金组合。也就是说，我们的最后的继承人叫什么呢？组合继承。什么意思？来再给大家写一下，呃，前面这个啊，我也不写了啊，这个我不写了。最后不行了，好，看到我我这一个person是不是也会有一些方法。是吧，那个方法应该放哪去，是不是圆形上面，比如说set name是不可以吧，可以等于一个什么方写接着搞一个name可以吧，可以接着写类点name等于name是吧，A级我就把下写一个是个意思啊好，下面我接着定义了一个它。

我这个里面是不是也可以有什么呢？Student点点set a set set等于function这一个是什么？Price z.price等于price好了。我把这个去掉啊，不要看了。那我们要想能真正产生继承关系，我应该在这个你协调语句。正矩线来说，应该写两条鱼域，哪两条？首先是子类型的原型等于负类型的实例，但这个里面我不需要传任何数据，我主要我这么做是为了干嘛去的，为了能够最终看到这个方法。

能理解吧？为了能够看到方法而已。属性，我是不是在这里整好了。也就说白了，扩是为了是不是整属性的，为了初始化属性的，而我这么做。是真正的去产生继承，最终为了能看到是负类型的方法，类型的方法语句刚写过，写什么student protect construct等于student，这个是不是修正一下。记得啊，修字这个属性。这个其实次要的，重要的是上面这条。

好，这样做啊，这样做，上面这种做法是为了得到什么？是不是得到属性。能不能懂啊，两个的目的一样吗？不一样，那也就最终我属性和方法是不是都可见，那也就是说我这么，诶我怎么我这么搞了，以后我过一个SD，另一个student是吧，哪一个汤姆来一个24，哪一个15000好这边。下面啊，我S能不能搞一下呗，对不对啊，S能不能set。可以吧，啊1600好，最后我的S能不能去访问内部，能不能去访问A级了，还有包括什么，如果一切运行正常的话，就说明是可以的。

来，我们来看一下应该是什么包裹。24。16000。可不可以，可以，大家觉得一万六高吗？还是有没有希望？看着都好笑，就感觉太高了是吧？啊，但是我敢肯定，咱班一万六的以上的肯定肯定不止三个。不说多了啊，说多了，到时候太多了我也扛不住啊，因为每个班都会有那么几个同学是薪水挺高的。好，那这样的话呢，我们就把这一个啊继承模式给大家说了说，其实重点还是这个圆形链继承是吧。

重点还是这个啊，其实这一个是一个，我们说是个什么假的，但假的也有用，不是说假的就没用，能不理解重点大家要理解这个扩方法，其实这个这个时候才真正看到了阔的作用。以前完全是为了测试测试有这个语法。但此时，他才真正是有意义的。最后我们真正用的还是这个组合的方式，就两两个语法都有用到。才是一个比较完整的啊，继承的模式好。行。对吧。