C语言——小学三年级题目解析（二）
作者|我是奔跑的键盘侠
来源|奔跑的键盘侠（ID：runningkeyboardhero）
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搬砖继续……
终于，到了A卷最后一期了，不容易啊。
这期可能解析稍微详细了一点，耗费时间精力不少，B卷可能会简略一些。大家如果有问题可以留言。
年级只是代表题型，难度不做区分。规则：
一年级：选择题；
二年级：填空题；
三年级：阅读题；
四年级: 编程题。
第4题
首先定义了几个变量，sum=0,初始化一个6x6的二维数组、整型。
然后两层嵌套循环输入数组的值，先第一行6个，再第二行……
一句话：根据用户输入的整数，构造了一个6x6的二维数组。
后面一个两层for循环，是用来求和的，sum=sum+array[i][j]。看清楚i,j的始末，也就知道了是求哪些元素的和了。
i从1开始，也就是第二行，到5结束，也就是从第二行到第六行；
j从0开始到5，也就是所有的列。
if语句，i==j是对角线上的元素，对应的是1,1；2,2；3,3；4,4；5,5；这5个元素。而i+j==5,是另外一个对角线，对应的1,4；2,3；3,2；4,1；5,0
画个图吧，更形象一点：
也就是图中的黄色单元格的值，与深灰色单元格的值求和。
一句话：数组中对角线元素之和（不含左上角、右上角两个元素）。
答案就不整理了，只要能讲明白都OK。
第5题
p1=a，等价于p1=&a[0],p1+2，也就是&a[2]，所以第一个输出就是4+换行符.
而p1=a+2，等价于p1=&a[0]+2=&a[2]，再次输出时又后移了2位到&a[4]，输出6+换行符.
而p2是指向了"computer\n"这个字符串，+2要后移两位，输出自然就是
mputer+换行符。最后这个换行符是字符串中\n引发的。
编译运行一下看
#include <stdio.h>
int main(){ int a[]={2,3,4,5,6}; int* p1; char* p2="computer\n"; p1=a; printf("%d\n",*(p1+2)); p1=a+2; printf("%d\n",*(p1+2)); printf("%s",p2+2); return 0;}==========编译成功后开始运行==========
"C:\Users\2019_943_132.exe"
Process started (PID=32308) >>>
4
6
mputer
<<< Process finished (PID=32308). (Exit code 0)
================ READY ================
第6题
i从10开始一直到98，共89个数字，都是二位数，i/10就相当于取十位上的数字
i/10， 10个1,10个2……10个8，9个9。
i/10%10, 接着上一步继续取余，结果一样的说，还是十位上的数。
i%10，也就是取个位数。
说白了就是个位+十位==4的数，输出
#include <stdio.h>
int main(){ int i; for(i=10;i<99;i++){ if(i/10%10+i%10==4){ printf("%d\n",i); } } return 0;}==========编译成功后开始运行==========
"C:\Users2019_943_133.exe"
Process started (PID=15888) >>>
13
22
31
40
<<< Process finished (PID=15888). (Exit code 0)