“人没有大脑也能活？”1980年，英国教授给一名学生在做脑部检查时，发现他竟然没有大脑，可这位学生身体健康，而且智商高达126！

“人没有大脑也能活？”1980年，英国教授给一名学生在做脑部检查时，发现他竟然没有大脑，可这位学生身体健康，而且智商高达126！[玫瑰]

（信源：《无脑人:我们真的需要大脑吗?》澎湃新闻）

在医学和神经科学的广阔领域中，我们总是习惯于认为大脑是人类智力、情感和行为的源泉。

然而，1980年，英国著名神经学家约翰·洛伯教授的一项研究，打破了这个固有的认知。他的研究揭示了一个令人震惊的事实：人类可以在没有大脑的情况下，依然保持健康且拥有高智商。

这位名叫约翰·洛伯的教授，以其深厚的医学知识和对神经科学的独到见解，引领了这项开创性的研究。

他的研究对象是一名年轻的学生，这名学生在接受脑部检查时，医生们惊讶地发现，他的大脑中竟然几乎没有大脑组织。

这个发现无疑是颠覆性的，因为在医学界，大脑一直被认为是生命的控制中心，是人类意识、思维、情感和行为的发源地。

然而，令人难以置信的是，这名学生并没有因为缺乏大脑组织而表现出任何异常。相反，他的身体健康状况良好，智商更是高达126，远超过平均水平。约翰·洛伯教授决定对这一现象展开深入研究。

在接下来的几年里，约翰·洛伯教授和他的团队对这名学生进行了详细的检查和研究。他们通过先进的医学影像技术，对这名学生的脑部结构进行了详细的观察和分析。

他们发现，虽然这名学生的颅腔内大部分都是脑脊液，但在残存的大脑组织中，他的脑干和小脑却异常发达。这些部位在人类的生命中扮演着至关重要的角色，负责控制基本的生命活动，如呼吸、心跳、平衡等。

此外，研究人员还发现，这名学生的大脑皮层下结构存在一种特殊的神经连接模式。

这种神经连接模式使得他的大脑能够以一种不同于常人的方式处理信息，从而实现高水平的智力表现。这一发现为我们理解人类智力和大脑功能提供了新的视角。

与这名学生情况相仿的患者不在少数。教授曾经也遇到过很多像他这样的病人，但经过检查显示，他们身体的各项机能都显示正常。

例如，来自美国的男孩诺亚沃尔就患有“无脑畸形症”。他的母亲在怀他时，医生曾经告诉过她这一点，但是出于母爱的本能，他的母亲还是坚持将他带到了人世间。

经过一段时间的发育，诺亚的智力水平显示正常，现在的他很健康，想将滑雪作为自己的爱好。

约翰·洛伯教授的研究无疑为我们打开了一扇全新的窗户，让我们看到了生命的无限可能性和潜力。在未来的医学研究中，医生们可能会借鉴这一案例，探索更多关于大脑功能和人类潜力的未知领域。

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