孩子从小学编程的意义

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北华青少年创客训练营

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孩子从小学编程

1.培养逻辑思维能力

编写程序，最主要的是把大问题不断的分割成小问题，去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，让程序流顺的处理输入、演算，直到输出，使孩子对事物的逻辑分析能力有极大的提升。

2.培养心神专一

改错，是每个写程序的人必需做的事，不论大人小孩。在你不经意间少打或多大符号，就会造成程序大乱，更不要说还有逻辑上的分析错误。所以要培养孩子心神专一，无论编程还是日常学习，切记不可马虎行事。

3.培养耐心

孩子对学习肯定是不喜欢的，都喜欢玩游戏，我们的课程打破以往教学的传统模式，以游戏为媒介，充分调动孩子的积极性，潜移默化中培养孩子的耐性。

4.培养抽象思考力

编程，就像外语。如果说学习外语是为了和外国人沟通，那么学习编程就是为了和电脑沟通。和老外还可以比手画脚，但是和电脑是行不通的。孩子编程的过程，需要抽象的思考能力，才能与电脑进行交流。

5.培养信息整合吸收能力

编写程序说穿了，就是把一堆电脑指令进行排列组合。好比小学时我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程序中基本指令就是汉字，写成可重复利用的Function或Module就像是成语，然后最终要完成一个有头有尾的程序时，则必须融会贯通、学以致用，确保程序执行中不会出现矛盾情形导致crash。

6.培养提升国际性的沟通力、竞争力

我们使用电脑，不单是跟电脑沟通，还跟所有使用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境，往往和以后发展有极大的关联。和世界脱轨，尽早让孩子了解编程是怎么一回事，将会是今后他们面对国际竞争时有力的武器。

7.培养团队学习合作能力

在我们的教学课程设计下，同学们会彼此讨论，互动，增进情谊，在这个过程中会学到如何利用团队力量解决问题。使学习的效率大大提高。

8.培养空间思考能力

在scratch学习中控制游戏人物的过程是训练空间思考能力一个很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中寻找迷宫出口的那个角色，手脑一同运转，左转右转、跳上跳下，置身于程序的世界，在游戏中学习，明白方向感以及立体空间感。

9.培养解决问题的能力

面对一个个挑战，孩子会不停的利用学到的知识，试着达到目的而不断的动脑。一旦养成这样的好习惯，碰到其他学习或者生活上的问题是，自然也会试着自己解决。

转角遇到爱

世界很大，人很多

千回百转

转角就

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