孩子都能听懂的编程课长这样？学编程从探索地球的秘密开始！

少儿编程

编程点亮未来，专注5-16岁青少儿编程教育。

7月31日，北京夏天持续闷热。magicode编程老师10点准时到达儿童舒缓治疗活动中心。今天magicode老师们要给这里的孩子们免费义务上一节编程课。这已经是magicode公益课程的常规活动了。

儿童舒缓中心的孩子比较特殊一点，他们在很小的年龄承受身体免疫力低产生的病痛。但是见到他们的时候，一点也感受不到对疾病的恐惧，有的是对世界的好奇，对游戏的热爱，对身边的小朋友和老师的友爱。

为了给孩子上好这节编程课，magicode编程杨阳老师开发课程也是蛮拼的，花费很多时间精力开发了这款地图游戏，这套地图课不仅给孩子们讲解计算机指令是怎么一回事，以及计算机在执行时候碰到障碍时怎么操作？还包含认知地图、定位坐标等丰富的常识教育。

相信大家都有学习计算机的经历，很多人会有疑惑，计算机这么抽象孩子能学懂么？为了更好解答大家的疑问，先给大家看看现场孩子们学玩的场景，再来讲讲儿童编程教育的问题就很好解释了。

儿童为什么要学编程？

现实生活中，经常会遇到有些孩子描述事情颠三倒四，语无伦次，无法将事情整理清晰更谈不上解决问题。因为他们欠缺逻辑思维能力的培养。孩子在6岁左右开始逐渐形成逻辑思维，但是逻辑是很抽象的，当中的推理和因果关系可以很多元。少儿阶段没有实物协助是很难让小朋友理解逻辑的，更谈不上培养，magicode少儿编程正是通过地图这种可见的图像、工具、运行结果展现出可视的因果关系，让孩子尝试梳理抽象的逻辑思维，通过实践把抽象思维具象化地表现出来。

正如乔布斯所说：“学习编程教你如何思考，……我把计算机科学看成基础教育，每个人都应该花1年时间学习编程。”

今天，计算机几乎涉及到我们生活的方方面面，你认为孩子还太小，不能学会编码么？

扎克伯克给还未满月女儿上科学启蒙课，培养抽象思维，探索复杂世界的规律。

编程学习可以培养孩子们的计算机思维与创造能力，培养孩子们耐心与专注力，以及发展团队合作和沟通等全方位能力。

1

程序化思维

程序化思维是科学解决问题的一种强有力的思维方式。具有程序化思维的人，遇到问题会去除问题细节，抽象定义问题，会通过收集数据，分析数据来理解和思考问题。

2

创造能力

在今天瞬息万变的世界里，没有什么比创造力更重要。虽然现在已经有很多孩子花大量时间与电脑互动，可他们中的大多数并没有机会用电脑进行创造。他们在玩游戏上得心应手，却无法创造他们自己的游戏。而编程学习就是要给予他们创造的机会，让他们从科技的消费者变为科技的创造者。

如果小学生们学习生物和数学，可以了解他们周围的世界，那么了解计算机通信的基本原理，以及如何与他们打交道，可以更好与周围世界交流对话。

虽然这里的孩子们身体承受疾病困扰，但依然对知识有追求的权利。同时，编程对舒缓中心的儿童战胜疾病也有很好的帮助。

学习是对抗疾病最好的方式。

3

编程是有趣的

编程给孩子们一个增强奇幻创造力和视野拓展平台。创建一个游戏或动画对孩子们来说是非常有趣的。这种有趣会在人体内产生一种最能促进身体健康的力量，即良好的情绪。如果善于调节情绪，经常保持心情愉快，开怀大笑能使人减轻心理压力。科学家发现，如果你对你现在所拥有的一切心存感激，无论是认识一个伙伴，掌握一项技能，还是完成一项任务，这种感激之情都可以增强免疫功能，令整个身体的康复速度加快。

在这次编程活动结束后，让我们感动又意外的收到课堂上小姑娘的礼物，她把自己亲手画的扇子送给我们主讲杨阳老师表示感谢，看到作品瞬间杨阳老师心里都融化了。感叹小小年纪画工看得出很有功底，更是心疼这么可爱的孩子，虽然承受疾病，但是对身边的老师却处处有心。

（儿童舒缓治疗活动中心小朋友手作）

和这里的孩子接触，非常大的感触就是他们非常懂得照顾别人，大点的小朋友拍照都懂得让年龄小的小朋友先来，上课做活动的时候他们很专注，发现跟他们沟通都有很认真在听，很懂事。我们课下跟小朋友聊天，摘录了一些他们对课程的感受，大人永远不要低估孩子们的接受力！

孩子们上课的感受

1

指令是什么？

我家里有机器人，我对着他的嘴告诉他跳舞，他都没反应。今天上完课知道我的指令是计算机不能“听懂”的指令，我要告诉计算机他能接收到的“语言”。

2

条件判断是什么？

我觉得这个游戏太好玩了，障碍就是条件，遇到障碍需要做出判断，我们没办法避开障碍，就需要做出判断，执行另一条路线到达完成任务。

你会发现孩子完全能明白编程的概念。

作为老师，学编程重要的不是要教孩子去做程序员工作。而是，要清楚学习编程对提高孩子认知的帮助。虽然懂得代码的逻辑、使用结构和技巧，不代表能胜任未来；但是没有这样的思维，注定会被社会越甩越远。

作为父母你也许有教不会的知识，给不起的财富，但请给孩子一颗希望的火种，给他能够改变的力量和勇气，至少在孩子长大后，可以对他说：“教育是我能给你最好的礼物！”

以下是来自儿童舒缓治疗活动中心的工作人员和志愿者：

活动组织与报名：王云

摄影志愿者：宋鑫鑫、董孟轩

陪伴志愿者：付怡霏、蒋宇涵

特别感谢此次活动主办人员

主讲老师：杨阳

助教：许晓艳、庞红霞

摄影：韦炜

记者：谢铮铮

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