深圳外国语学子首次参加澳大利亚信息数学竞赛 六人获奖,程铭达满分

澳大利亚信息数学竞赛(Computational andAlgorithmic Thinking)由澳大利亚数学联合会(AMT)主办,比赛旨在发掘学生的计算机编程潜力,专注培养学生的逻辑思维。比赛适合任何数学课程的学生。比赛采用独特的“三段法”,题型由易到难,学生需要在一小时内解决9道题目。

2018 年4月,澳大利亚信息数学竞赛 (CAT)在中国大陆地区首次举行。此次比赛共有来自全国220所国际学校和重点中小学的近2900名学生参赛,取得了极为优异的成绩!CAT按照A、B、C、D四个难度等级设置了不同奖项。

考试共计9道题,1-6题为单选题,每题3分;7-9题为填空题,每道题含有3道小题,每道小题需要学生通过计算提交一个0-999的整数答案,每小题两分,满分为36分。

4月8日,深外学子第一次参加澳大利亚信息数学竞赛,成绩优异,其中程铭达同学以满分获得一等奖。

指导教师

国际课程中心:

统计学和高数 NETSANET TSEGAW 老师

微积分 MICHAELMEYERS 老师

高一年级组:

刘仲雄 老师

朱红光 老师

组织参赛:

李沛霖老师

学生获奖名单

一等奖:

高二(21)班 程铭达(满分)

高二(21)班 方惟佳

二等奖:

高一( 3 )班 朱 喆

三等奖:

高二(20)班 詹若仪

高一( 7 )班 唐济舟

高二(20)班 卢佩琦

以下是各位同学的获奖感言:

高二(21)班 程铭达(满分)

这次澳大利亚信息数学竞赛(CAT)获奖,对我而言确属意外之喜。在此之前看到信息竞赛的字样,以为跟计算机编程有关,因为从没学习过计算机编程知识,所以一点信心都没有,原本打算放弃,后来看到竞赛介绍中提到,这是不需要掌握任何编程知识或计算机语言的编程思维竞赛,我才抱着“重在参与”的心态报了名。报名之后我也无从准备,忐忑地进入了考场。但一看试题,好像主要也就是找规律以及一些流程的题。我很快就做完了,没想到不仅拿了一等奖,还一不小心拿了满分,虽然我打过不少比赛,但是满分还是挺少见的。这次获奖让我充分享受到了竞赛的乐趣,体会到了“数学思维与编程思维的完美结合”。

通过这次竞赛,我也明白了一个道理,什么事都不要轻易放弃,不尝试永远不可能有好的结果;而只要勇于尝试,什么都有可能。比赛还是要参加的,万一拿奖了呢。

此次获奖还要特别感谢我的数学老师,培养了我良好的思维逻辑和功底,感谢老师的悉心指导!

高二(21)班 方惟佳

这次我能够在澳大利亚信息数学竞赛中获得一等奖,实在是喜出望外。我并没有为这次竞赛做过特别的准备,甚至连竞赛的内容和题型都不清楚,但是平常日积月累的数学知识给了我很多帮助,使我在竞赛时能够运用自如,得心应手。

我从小就对数学有浓厚的兴趣,数学锻炼了我的逻辑思维能力。我对物理、化学、生物、计算机科学等的喜爱也得益于对数学的兴趣。小学的时候,我课余时间经常和当时的刘全祥老师讨论数学问题。我不满足于死记硬背数学公式,而是花大量的时间搞清楚公式里面的原理。例如,小学六年级时我就能用自己的方法证明圆锥体的体积公式。

进入初中之后,我在日常学习和考试复习的时候,经常喜欢把代数上的恒等式和几何上的命题通过逻辑顺序来记忆,例如从普通的多项式到完全平方和、平方差的公式。通过这种方式,我在学习的时侯轻松愉快。在这段时间,我也通过大量阅读课外书籍,掌握了一些超越课本内容的知识,如微积分和立体几何等。

高中的数学课,仿佛给我打开了数学世界的一扇窗,既纷繁复杂又多姿多彩!进入国际课程中心后,我选修AP微积分BC,数学课在广度和深度上的进一步提升,不仅拓宽了我的知识面,更主要的是开拓了我理解数学知识的视野!

再一次感谢深外给我提供了包容个性、鼓励创新的学习环境,感谢老师引领我进入神奇的的数学世界!

高一(3)班 朱喆

这次的获奖令我十分意外,我是在完全无准备的情况下完成的竞赛——全然凭着平时所积累的数学知识与答题技巧。我很荣幸置身于深外这样一个优秀的环境中,在不知不觉中,我也成为了优秀集体中的一员,为深外争取荣誉。经此一役,我更愿鼓起勇气,在信息数学的道路上走得更远!

高二(20)班 詹若仪

首先感谢澳大利亚信息数学竞赛主办方愿意颁给我这个奖,感谢我的所有数学老师,是你们给予的知识,让我能够参与到数学竞赛中。这个比赛获奖率比较高,报的也比较匆忙,所以也只是写了一些给的真题就去了。所以建议大家也能多报报竞赛,说不定就拿个奖了呢!数学是一门挺实用且有意思的学科,也是能让我愿意在上面花费时间和精力去思考的学科。希望以后我还能保持这份热情,继续前进!

高一(7)班 唐济舟

第一次接触澳大利亚信息数学竞赛是在半年前,我看了一下模拟试题后就被吸引了——题很新颖,不古板,不老套,和生活密切相关;然后就抱着试一试的心态参加了这一次的比赛,没想到还意外得了个奖。其实题目都不难,并没有考什么很难的知识点、公式、计算,我们年级肯定有很多同学能拿一等奖。

之所以说这个竞赛特别,是因为我觉得它的题目是真正考验一个人的做题思维和应用思维的。我觉得这才应该是数学竞赛的真正目的:考思维,而不是用公式和经验做题。

最后,感谢我的家人、老师、朋友和学校。

高二(20)班 卢佩琦

我是在去考试的前几天才开始准备的,写了两套真题,就去考试了。因为题型都差不多,所以是没有太大难度的。没有做很多的准备,能拿到奖我就已经很满足了,我觉得我拿奖最主要的原因还是我对数学很感兴趣。兴趣还是很重要的!

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