科学小记者周幕席投稿:2018武汉市青少年创客营观摩有感

创客专家余波与周幕席合影

2018年7月6日,武汉市青少年暑期创客营在武汉市华中师范大学拉开帷幕。在这里聚集了全武汉市优秀的青少年们。开营仪式上,老师向大家解释道:创客就是努力把各种创意转变为现实,这让我对创客有了最初步的认识。 下午我有幸成为此次活动的观摩嘉宾,在比赛活动现场,我看到了来自各个学校的学生,最小的有小学二年级的学生。他们全神贯注的在现场制作自己的作品。有智能储蓄罐、智能换鞋器、智能便携式冲奶器、寻人启事式简历等等。选手们利用切割机加工版,用电熔胶枪粘合板材,加上各种电子元件,融入他们的创造智慧完成了自己的作品。这些智能作品源于创客,用于生活。

活动的最后我采访了全国创客教育专家委员会专家委员余波老师,“请问余老师创客需要具备哪些能力呢”余老师向我解答道:“作为一个小创客家最少需要具备学习的能力,并且还需要关注生活、开动脑筋,根据生活中的问题开动脑筋去解决它,所以说知识与能力是我们创客必须所具备的条件,而创意的思维又需要我们长时间累积起来的。”最后余老师赠送了我一本机器人编程的书,并鼓励我“人人都是科学家!”

余波老师赠送周幕席计算机编程图书

听完余老师的话,我也对自己以后有了明确的目标,努力学习智能技术,成为我们国家真正需要的创新人才!

余波老师勉励周幕席要有科学家梦想

附余波老师简介:

余波,武汉市育才第二小学信息技术教师,中学高级教师。武汉市江岸区有突出贡献的中青年专家、学科带头人。湖北省学科优秀教师。中国青少年机器人竞赛“十佳”教练员。中国城市青少年机器人联盟发起人,全国创客教育专家委员会委员,国内多项青少年机器人赛事评委。教育教学文章收录于教育部文库或发表在教育技术核心刊物。

2002年建立武汉市最早的学生“机器人工作室”,辅导学生多次获得WRO、ROBOT-CUP、FLL等国内、国际机器人竞赛大奖。援助湖北省多所中小学建立机器人社团,在FLL、FRC、VEX、ROBOT-CUP等国际顶尖青少年机器人专业赛事获得良好成绩,在推动青少年机器人活动发展中力所能及做出贡献。

近期致力研究通过信息技术课程实现“数字文化创意”教学模式,努力让信息技术学科教学成为激发学生思维创意和增进文化积淀的有效途径,达到回归教育本质与完善教育潜能的目标。

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