知识付费的“进”与“退”

知识付费怎么火起来了？最近的发展如何？本文从知识付费元年——2016年说起，聊聊知识付费的发展历程。

在“没有”互联网的时代，知识付费大部分是指的线下的课程交易，比如我们去新东方学英语，就是一种知识付费的形式。而本文说的知识付费是指的用户在互联网平台上通过付费获取相应的知识，这些知识可能包括某种信息、经验、资源、技术等。谈及知识付费首先就要从2016年说起，被称为知识付费的元年的2016年其实也同样是短视频、直播、互联网金融等行业的开口，

截止2016年12月，我国智能移动端规模达13.7亿台，而中国大陆人口为13.83亿，约人均一台智能终端设备，季度增长放缓，人口红利减退，利用和经营现有流量成为关注重点。2016年出台的与知识付费强相关的行业政策有：其中，《关于促进移动互联网健康有序发展的意见》提出要加强知识产权运用和保护，使原创和版权越来越得到尊重，知识内容付费正在被更多人群接受。

2011-2016年我国居民人均可支配收入

2011-2016年我国居民消费水平2016年全国居民收入稳步增长，人均可支配收入达到23821元，同比增长8.4%。其中城镇居民人均可支配收入同比增长了7.8%，农村居民同比增长了8.2%，略高于城镇居民，城乡差异逐年缩小。收入水平的提升直接影响了消费水平的增长，近年来我国消费水平也在逐渐攀升，2011年到2016年期间，我国消费水平实现翻倍增长，近五年的复合增速达到10%。

2011-2016年移动支付用户规模变化

2016年移动支付用户使用频次比例2016年同时也是互联网金融支付领域竞争最激烈的一年（与国家对互联网金融领域的政策支持有很大联系），第三方支付平台的战争引起第四方支付平台的发展机会。2016年我国手机支付用户规模达4.69亿，年增长率为31.2%。用户对支付平台的使用频率提高，有22.8%的用户每天使用移动支付。

2013-2016年中国公众微信号数量变化

2016年用户取消关注微信公众号原因分布2016年中国微信公众号数量超过1200万个，相比2015年增长46.2%，但其中受用户持续关注的微信公众号占比仅为10%，其他的微信公众号均因内容少、相关性不强、同质化严重等原因被用户取关，自媒体推广也进入了瓶颈期，有粉丝和流量的公众号的粉丝会越来越多，而没有粉丝和流量的公众号会越来越难做，粉丝的增长也是非常的困难。

2000-2015年中国居民互联网消费结构比例同时，用户更加注重交通通信、文教娱乐等“可选品”的消费（26.8%），而“必需品”的消费支出占比逐渐减少（30.6%），根据马斯洛需求理论，用户在基本需求得到满足后，在2016年会越来越倾向精神层次需求的满足。

对于知识生产者而言，需求大多是相似的，知识付费平台一方面可以降低知识生产者开课/知识提供的成本，缩短收益变现周期，获得的利益分成增多，另一方面，很多知识生产者可以通过平台累积粉丝，从知识生产者转变为某一领域的KOL，获得社会尊重和身份标识。对于知识消费者而言，情况可能更加复杂一点，不同的用户群体有不一样的需求。

2017-2018年又陆续出现了红豆微课、看荐、知识星球、讨教、见识、核桃live等主打知识分享的应用平台（从版本记录可以了解到红豆微课在2018年已经停止运营，看荐、见识等已经很久没有进行版本迭代，而分答已经改名为在行一点，都无疑说明知识付费市场已经接近饱和，后进入市场的产品很难有发展机会）。

从知识付费产品图谱可以看出目前的知识付费所呈现的形态主要有付费打赏、付费课程、付费问答、付费专栏、付费社群、它们大多数以APP为载体，或者是本平台推出的分支产品。先进入市场的知识付费类产品已经在该领域获得一席之地，后进入市场的只能寻求新的细分市场投入产品。

2017年中国网民闲暇之余付费学习形式调查在载体渠道上，相较于文字和视频类知识付费产品，音频类产品更受用户青睐，主要是因为音频类产品更能适合用户碎片化的时间和场景需求。比如早晨用户可以一边听音频一边刷牙洗脸换衣服节省时间，在地铁上用户可以一边听音频一边刷朋友圈看资讯，睡觉前用户也能打开音频然后闭上眼睛享受。