机器人课,老师笑得像吃掉了一块云

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星期三

2018年9月

收到一个有爱的小盆栽。

本周大事记

机器人课

同学们在研究编程

本周的机器人课很精彩,在小熊老师的迟到中开始——他看错了时间,把一点四十的下课时间看成了上课时间。上周老师给了7行程序,让大家随便玩儿,这一次老师讲了一下其中能改变的那两个参数是控制什么的,有的同学认为一个控制机器人旋转,一个控制行走的距离。其实很简单,一个控制左轮,一个控制右轮。

从这一节课开始就涉及数学的内容了,包括如何让机器人绕着特定的点转圈,如何执行,车轮转一周车子行走的距离,车轮转一周车子旋转的角度等等的计算问题,以及相关的编程,比第一周要复杂许多。

但是同学们一点儿都没被吓住,都跃跃欲试的,李子颖上一周因为wifi不好使而没有摆弄多长时间,非常遗憾,这一周誓死要把机器人作业做熟。为此还死命的做英文作业,老师们都夸赞他努力上进。

小熊老师在课上总是说没有正确答案,大家多试试,这个课就是玩儿,不用管那么多英语,数学,只要够用就行。他在学生回答问题时,无论对错都报以咧嘴大笑,好像吃了一大块云朵那么高兴,不由得学生们不放松,也自然不去想“失败了怎么办”的问题。

机器人课根本就不存在失败,反正试一试,报错就改程序,程序对了机器人一定会跑,只要观察现象就好,大家都是凭着兴趣和好奇心在上着这节课,想学不好也难吧。

戏剧课

同是周四的戏剧课在机器人课之后,大家上的都很燃了,我在旁边看着大家围成一圈的时候,他们看我站着就向我招手,学生们喊着“如果,如果我是。”我才知道是拉我入伙,便欣然进圈。

上戏剧课要先给自己起个名字,石泽洋给自己起的是专门刁难“引领者”的“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”,张霁蕊起的名字是“你大哥”,李子颖叫“战北”,我说我就叫“小海疼”(小海豚)吧,他们立刻小脑府(小老虎),大飞囊(大灰狼),小兔几(小兔子),大溪几(大狮子)的说起来。

一起玩的游戏叫做“如果我是……”,第一个人站到舞台中央,表演一个物件儿,说“我是一个……”,比如“我是一棵树”,第二个人就上去接着表演,并且说:“如果你是……我就是……”,比如:“如果你是一棵树,那我就是一只小鸟”,第三个人继续上去接,然后第一个人在后两个人中间挑一个留下。

一开始是按顺序轮着上,到后来就变成了谁想到好点子就上。中间有一次,一个人说,我是一支烟,第二个人说,如果你是一支烟,我就是点烟的火柴,我一看,机会来了,赶紧上去说,如果你是火柴,我就是卖火柴的小女孩儿。大家哗的都笑了,于是我们进入了尽量贴上童话故事演的阶段,有一次出现了嫦娥,大家都不愿意充当猪八戒,我就冲上去了说,如果你是嫦娥,那我就是后羿……哈哈哈哈。

之后,老师对大家演戏的感受做了调查,还玩了另一个抓内鬼的游戏,临了了老师说下一次课会发大招,让大家准备好,同学则使出了激将法,说老师你每次说发大招都没什么难度,老师说下次一定让你们接不住。

编程课

老师在给同学们讲Python基础语法

周五的编程是高中必修,初中选修,我本来在门口的小厅里看书,忽然就听到李燕群大叫:“我做出来了,我做出来了,太牛逼了。”叫声里充满了自我实现的喜悦感,像是终于忍受不住自身内部的高温而炸裂开来绽放在天空中的烟花一般。我赶紧过去看,他所说的做出来了是用程序实现了一个画六边形的任务。参数很简单,每往前走100个单位距离,再向右转三十度,不断重复。但是通过一大堆代码把这个命令实现也真是既有挑战又能够在完成之后充分感受到快乐吧。几个高中生加上部分初中生都听得认真,也有几个初中的孩子没有融入,有些退缩。

如果能像李燕群般尝试而做到这一任务的话,通过努力而获得成功这件事也就能够有所体验,以后只要不断复制这一过程,就能学习各种新的技能了,无论动力还是意志力都在这样一个行动-反馈当中实现了,我想他已经找到了学习的感觉了。

我不也是经历了无数个欢呼,喜悦,烟花爆炸才成为我的吗?跟着李燕群高兴,也希望其他同学能感受到求知的趣味与甘甜,都能多多为自己做到了而大声欢呼,畅快欢呼,肆无忌惮欢呼,旁若无人欢呼,舍我其谁欢呼,唯我独尊的欢呼。太好太好太好了!

舞台表演

舞台上表演温酒斩华雄

9月22日,半塔社区里有一个中秋音乐节的活动,我们的“温酒斩华雄”戏剧上了节目单。阅读课上就花了时间排练,改了一些台词,比如加上英语ok,精简了一些台词,石泽洋没有来,所以我决定让大家换着角色演,看看能不能碰撞出什么火花,果然,大家更放松了以后,戏也飙起来,袁术斥责关羽的时候,关羽也反唇相讥。大家你来我往,丰富了台词,虽然最后没有用上。但这确实可以变成一个创作方法用到以后的表演当中。

周五的早晨我们去到半塔,我估算错了路程,以为步行就可以呢,结果好几个同学没有骑车,步行过去接近四十分钟,就有点儿晚了。我骑车过去的时候,把好几个同学甩在了后面,又遇到迎面赶来的杜金琢说车链子丢了,后来一问才知道是骑车摔了一跤给摔掉了。又遇着李燕群载着马晓露说要回去接张霁蕊,一会儿又回来说不去了。到地方之后打开微信一看,张霁蕊生气的在群里说:“真他妈的自私,你有跟我说哪怕一句吗?”原来马晓露踩着张霁蕊的平衡车就去了,张霁蕊又来晚了,大家都走以后才到,到学堂一看,自己的平衡车又被骑走了,本来期待着骑着平衡车找大家,一下子落空了,所以急得口里没了遮拦。

经两下相劝,互相赔了不是,又和好了。

欧阳在中间打电话给石泽洋问要不要把张霁蕊送过来,定好是送来。我们就在大木舞台上彩排起来,选好走位,安排好上下台的顺序,又把一些动作调试好,一边儿练一边等,结果左等右等也不来,又加上中途出去取于是给我的电动车,回来再一问石泽洋说是不来了,赶紧安排大家往回赶,这俩骑电动车,那仨骑自行车,本来想叫李燕群多驮几个人往回赶,结果他和李诚杰一溜烟儿的没了影,最后留我和史长远拿着一堆道具便走边找小黄车,到了东三期公交站才找到,回去斥责了李诚杰一顿,一早晨真是手忙脚乱。

有了这次经验,周六就有了准备,安排大家8点到学堂,一起过去,结果欧阳迟到了一会儿,但大家还是各自找到了交通工具去到了舞台那里,张霁蕊妈妈开着车帮我们拉人运道具功劳不小。舞台底下人头攒动,石泽洋感叹说,啊这么多人啊,广场两边搭好了棚子,舞台对面是一排排黑色靠椅,东侧还有签名板可以过去签名领号加群抽奖,我找到主席台签了到。和学生们一起在舞台对面远端的圆桌子旁边等着,道具都扔在桌子上,一边看着节目,一边挨着当天刮起的大风吹。一会儿牟炳南的家人也来了,给我们买了一提二十几瓶水,用一个塑料封装成整装的带过来。

道具出了问题,方天画戟的支架掉了,三脚杯的腿也断了,我就近买了502胶给他们,他们沾了几次都掉了,方天画戟是因为总有人碰,而纸做的酒杯则总被风吹翻,牟炳南执拗的一次又一次把断腿沾上,像推着石头的西西弗。后来我不得不拿手拿着那纸杯,中途有事儿放下了一次,腿又断了。

我们的节目是第21个,前面的节目时长三五分钟不等,可把我们等的够呛,有几个同学玩起吃鸡,打起王者来派遣时间,有些则融入了看戏的群众。接近12点了,才轮到我们。大家拿着道具上到舞台后面后场,工作志愿者都很和善,问我们的需求,安排着道具、麦克风。

表演很是成功,观众们听到玄德,关羽等等都有反应,我们设计的华雄连续斩将,牟炳南作为探子来回跑这个包袱也响了,底下的观众也都或议论或大笑。学生们也都是临场型,比任何一次彩排都演的精彩。

下场后才知道,每个参加的演员都能得到一个杯子,大家领了十四个杯子。而李子颖参加抽奖还得了两个杯子,这一上午最终得到三个杯子两个手机扣,满载而归。我则是除了高兴啥也没捞着。

心理课

老师带着同学们做花艺

心理课上,邓老师带来了几箱子材料,说是从江苏运来的,有玻璃瓶子带着软木塞盖子,有花土,小石头,青苔,各种绿植。小摆件儿。

每个学生都要选一位要赠送的老师,并且想着老师会喜欢什么样的作品呢?怀着这样的心情制作盆栽。

某炳南选了我作为赠送对象,用了一个最普通的圆柱体玻璃瓶做容器,学生们在邓老师的指导下下料,放石头,放土,插植物,放小河,小动物,小人儿。就这样花了两个多小时才做好了。

又要在赠送老师的时候说合适的话:“老师,打扰一下,我要把我种的花送给你。以后的一个月我都会照顾这花。”炳南第一次来没说对,我让他回去再演一遍,第二遍就好多了。他做了两个,一个是在玻璃瓶里,绿植交错在一起,有点儿密了,另一个在瓶盖上,只有一块青草地,上面是一个鸟窝里面两颗蛋,旁边还有一只鸭子,和我商量后把它们放到了办公室的窗台上。

通过种植大概是要让他们联系努力和专注的做一件事来成长吧。听说美国有一个监狱通过让穷凶极恶的罪犯养狗来培养他们融入社会的能力,养植物估计和这个原理差不多,看来冥顽不化的学生们这下子是中了计了。

体育课

同学们在练习少年拳

编程之后的体育课,王老师可把孩子们熊的够呛。王老师是我们的学生王艺璇的爷爷,70岁了根本看不出来,身体健朗,精神矍铄,走起路来,两臂腰杆儿笔挺,手臂生风甩起来能打死一头牛。不愧是科班出身——山西省第一个武学硕士。现在也是每天锻炼,不练上一小时不舒服,真是个好典范。

课上先热身,又学踢腿和抬腿,大部分学生都踢得认真,也有做做样子,也有互相打闹的,这是还没体会到认真练习带来的好处。之后又一起复习少年拳,学生们跟着做的有板有眼,像民国的少年,不由就让我想起梁启超先生所说的少年强则国强,生出了小小的感动。

给学生们拍了照片,夕阳斜照,头顶是蓝天白云,这群少年站在经年的篮球场上,打着拳,欢笑着,对着彼此,未来还有无数的可能,无数的甜蜜的时刻等着他们。不过还不能急,得先熬过下课之后的腰酸背疼腿哆嗦再说!

2018年3月创立于北京昌平,

是一所面向12-18岁打工子弟的

公益性、全日制学堂。

使命和愿景是:

探索打工子弟职业发展新路径,

为好的社会培养“珍贵的普通人”。

如果您志愿参与实务学堂教学,

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