我们如何教孩子编程

记得当年我在大学初学编程时，课本是一本pascal编程书，第一章介绍了这门语言的基本语法，后面是它的各种高级功能。学完这门课，还是不太会用那些基本概念（比如循环、函数等），也不清楚解决什么问题时需要用到它们。现在回头再看，才发现对于初学者来说，以学多用少的方式直接学text-based的语言也许不是最好的选择。text-based的语言会让我们过于注重语法细节（比如每行代码后面要加分号，一段代码要用大括号括起来等等），反而忽视了编程思维的培养。而且学多用少的这种学习方式，让初学者在刚刚知道一个概念后就接着学下一个，没有把每个阶段都夯实，这样积累起来的知识大厦也很不牢固。

所以我们选择先让孩子们从block-based的语言学起。孩子们通过拖拽block就可以编程，完全不用担心语法细节。这样编程的重点就自然转到了编程思维上，也就是如何抽象一个问题，如何用一个算法解决它，以及如何组织blocks来实现这个算法。对于每个基本概念（比如loops，events，functions，conditionals等），我们不是“教”给孩子们这些概念，而是针对每个概念抛出一系列的问题。孩子们解决了这些问题，也就掌握了这些概念，知道在哪里用它们，以及如何使用它们。

学习完基本概念后，我们就可以使用block-based的语言来解决复杂问题了。孩子们会做一些难度逐渐增加的project，还会参加一些workshop。project可以自己完成，比如build a band, storytelling等等。workshop则需要分组完成，从开始的分组brainstorming，明确各组的任务主题，设计实现，到每个组的presentation，收集反馈reflect，大家分工合作来完成。

在孩子们具备了良好的编程思维后，我们会开启text-based语言的旅程。