“人工智能＋教育”大热背后的尴尬：多个难题亟需破解

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未来网北京11月13日电（记者 张冰清）近日发布的《2018人工智能+教育蓝皮书》中指出，“人工智能+教育”尚处在初始阶段，真正实现教育变革还有很长的路要走。

由北京师范大学未来教育高精尖创新中心编制的《2018人工智能+教育蓝皮书》（以下简称“蓝皮书”）发布。图片来源于网络。

而在发展的历程中，蓝皮书指出，仍有几个难题亟需破解。

智能技术层面上，人工智能教育技术尚未成熟，教育难题破解还存在许多问题，目前市场上的很多产品仍不够智能，学习数据稀疏、学习模型以偏概全等问题亟待解决。

应用领域层面上，人工智能技术与教育的结合还不够紧密，目前大多数产品仅关注自适应学习的单一狭窄领域，对学生成长、综合能力发展、身心健康等方面关注较少。

另外在人工智能的价值认识存在两极化，既有对人工智能全盘肯定、在教育应用过程中“唯人工智能”的思想，也有对其全盘否定、对人工智能的有益之处视而不见的思想，在人工智能教育应用方面，应强调人机协同，不高估、也不低看。

在现实中，互联网和人工智能新技术的加持下，在线教育的丰富性，为学习者提供了更多的学习乐趣，也受到不少学习者的追捧。但却如蓝皮书所讲，人工智能教育是趋势，但目前还面临不少尴尬局面。

“(AI)这张牌如果不打的话,就好像一个女人走路时身上没有背LV包或爱马仕包,大家会觉这个女人真土。”在某教育论坛上，对当前许多教育企业纷纷热衷于用AI标签提升品牌形象时,新东方董事长俞敏洪的这个比喻形象又不失深刻。