MATLAB课程之第一章 MATLAB基础知识（3）

上堂课讲了本门课程的教学方法就是实践！确保每个同学在课堂上都敲一遍程序，而不是看程序。看是学不好编程的！请同学们再次回顾我在课堂上编写的程序！

在课堂上，我是一个字母一个字母的现场编程给大家看，请同学们不要辜负我的苦心。现场编程的目的就是为了让同学们感受实践出真知的道理！

继续给出课程的PPT，帮助同学们消化！也帮助同学们复习！

现在是2017版本了，

不过界面的区别不大！

单字母的变量不能在程序中出现，

太不规范了。

讲课的时候我多次申明了！

在MATLAB中，

任何变量都是以矩阵方式存储的！

变量的命名必须规范！

要学好编程的人一定要有好的英语基础。

很多同学在编写程序的时候经常写错单词。

然后还不知道错误在哪？

比如function这个单词就经常敲错！

给大一的学生讲课，必须要细致和有耐心。一来做个示范，让他们也培养细致的习惯，二来他们的自学能力还比较弱，需要努力培养。

休息一下！

培养不是一味的容忍。课后不复习是我们学院学生的通病。他们知道自己的数学底子差、英语底子弱，但就是不补。大一的时候就容忍这样的基础水平，那么到后面只能学的越来越差！

老师需要严格教学，不然这些学生到后面基本什么都听不懂了！

未完，待续！

题外话

继续建议同学们看看文章《有一种尊重，叫做“收到请回复”》。现在说一说群聊的话题。

在学生群里面，布置的任务如同石沉大海，时间长了，我都不愿意说话了！

在公司群里，布置的工作没有反应，这样的工作态度自然会看在眼里，这样的员工能得到领导的赏识吗？如果长期这样，你在企业又有何前途？不如早点走入，省的被裁！

在群里发消息的时候，要看看和群的主题是否有关？比如是学习群，那么尽可以发送学习资料，但广告就不该发或者少发。确实需要群友帮助的，请预先说明，但不能老是发！

这些，你做到了吗？有则改之无则加勉！但其实很多时候我只能表达无奈。大一的学生不理睬你，大四的学生不理睬你，跟着你做毕业设计的学生也不理睬你。只要不是聊学习，一般都有回应。一旦追问他们学习的事情，那么就立刻沉默，甚至躲避！

修订记录

20180305 完成初稿；

20181101 修订内容；

每个人都有童年，那时最期待的节日是儿童节。时代的变化带来了节日庆祝方式的改变。静静的享受这种改变吧。