MATLAB课程之第一章 MATLAB基础知识(3)

上堂课讲了本门课程的教学方法就是实践!确保每个同学在课堂上都敲一遍程序,而不是看程序。看是学不好编程的!请同学们再次回顾我在课堂上编写的程序!

在课堂上,我是一个字母一个字母的现场编程给大家看,请同学们不要辜负我的苦心。现场编程的目的就是为了让同学们感受实践出真知的道理!

继续给出课程的PPT,帮助同学们消化!也帮助同学们复习!

现在是2017版本了,

不过界面的区别不大!

单字母的变量不能在程序中出现,

太不规范了。

讲课的时候我多次申明了!

在MATLAB中,

任何变量都是以矩阵方式存储的!

变量的命名必须规范!

要学好编程的人一定要有好的英语基础。

很多同学在编写程序的时候经常写错单词。

然后还不知道错误在哪?

比如function这个单词就经常敲错!

给大一的学生讲课,必须要细致和有耐心。一来做个示范,让他们也培养细致的习惯,二来他们的自学能力还比较弱,需要努力培养。

休息一下!

培养不是一味的容忍。课后不复习是我们学院学生的通病。他们知道自己的数学底子差、英语底子弱,但就是不补。大一的时候就容忍这样的基础水平,那么到后面只能学的越来越差!

老师需要严格教学,不然这些学生到后面基本什么都听不懂了!

未完,待续!

题外话

继续建议同学们看看文章《有一种尊重,叫做“收到请回复”》。现在说一说群聊的话题。

在学生群里面,布置的任务如同石沉大海,时间长了,我都不愿意说话了!

在公司群里,布置的工作没有反应,这样的工作态度自然会看在眼里,这样的员工能得到领导的赏识吗?如果长期这样,你在企业又有何前途?不如早点走入,省的被裁!

在群里发消息的时候,要看看和群的主题是否有关?比如是学习群,那么尽可以发送学习资料,但广告就不该发或者少发。确实需要群友帮助的,请预先说明,但不能老是发!

这些,你做到了吗?有则改之无则加勉!但其实很多时候我只能表达无奈。大一的学生不理睬你,大四的学生不理睬你,跟着你做毕业设计的学生也不理睬你。只要不是聊学习,一般都有回应。一旦追问他们学习的事情,那么就立刻沉默,甚至躲避!

修订记录

20180305 完成初稿;

20181101 修订内容;

每个人都有童年,那时最期待的节日是儿童节。时代的变化带来了节日庆祝方式的改变。静静的享受这种改变吧。

  • 发表于:
  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20181129B06POF00?refer=cp_1026
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