探访少儿编程大世界

——山东建筑大学计算机科学与技术学院“智创先行”少儿编程实践团聚焦少儿编程教育前沿，探索少儿成长新世界 ——山东建筑大学计算机科学与技术学院“智创先行”少儿编程实践团聚焦少儿编程教育前沿，探索少儿成长新世界 ——山东建筑大学计算机科学与技术学院“智创先行”少儿编程实践团聚焦少儿编程教育前沿，探索少儿成长新世界

7月21日至27日，为深入了解少儿编程背景、剖析其现状并展望其未来，山东建筑大学“智创先行”—少儿编程实践团在济南市进行了为期七天的实践调研活动。

随着人工智能热度的不断攀升，少儿编程成为当下儿童教育市场的热点方向。实践队员们陆续前往了不同的少儿编程培训机构进行调研，并与相关负责人进行深刻交流，站在教育者的角度去探寻少儿编程的背景，观摩少儿编程教育实施的现状。其中包括纯线下小班教学的可达鸭编程培训教育、线上线下并存的编程猫教育以及以乐高为技术支撑的棒棒贝贝编程教育。

在可达鸭编程公司总部，公司创始人之一许浩然老师分别从少儿编程的国家方针政策、师资力量以及发展前景等等各个方面进行了详细的介绍，跟实践队员分享他们团队的人员配置问题和课程规划特色，并带领实践队员亲身感受少儿编程的学习环境;在棒棒贝贝（乐高）科技中心参观调研实践队员与负责人张老师对少儿编程发展现状进行了分析讨论，张老师也展示了他们独特的编程教学模式——模型搭建与编程相结合;不同的机构多样的教学方式却有着共同的教育目标，少儿编程旨在让孩子通过编程学习，培养逻辑思维能力，提高创新创造能力。

编程不只是一种计算机语言，更是未来人工智能时代的“沟通”语言，而少儿编程教育更是区别于高等教育的程序代码编写学习，是通过编程游戏启蒙思想，培养学生的计算思维和创新解难能力。家长对少儿编程的认识程度和接受力度对少儿编程的进一步发展起着至关重要的作用。为探知家长视角下少儿编程的“模样”，实践队员们对济南市不同区域的家长们进行了访问调研。实践队员依次在学校、商场以及广场周边对家长们进行问卷调查，询问家长们对少儿编程的看法，并向部分家长阐述少儿编程的真正含义。此番调查队员们看到了家长们对少儿编程的殷切期望，同时也看到了家长们的担忧。

“少年智，则国志；少年强，则国强”大到科技兴国，小到学生自身发展，纵观全球少儿编程教育是大势所趋。少儿编程发展的推动离不开国家政府，未来国家的发展需要人工智能技术人才，与此同时少儿编程教育所暴露出的一系列问题，还需社会各界人士的研究探索，为少儿编程的全面爆发而蓄力。

供稿人/李玉聪

来源/山东建筑大学“智创先行”——少儿编程实践团

编辑/朱琳