开学了，请带上这个成长必备

开学了，孩子和大人们都要再次按下自己的“启动键”了。按常理，总要盘点一下整个假期自己都做了什么，人们也总会把崭新的、更大的期待再次投放进新的学期，家长们尤其在学业上有着迫切的期待，或者还会倾吐一下自己的心声：“这份期待和努力，何止是从现在才开始，整个假期就没闲着，进入这个轨道，就是一个停不下来的节奏。”

假期补补课，实现弯道超车是家长和学生最常用的做法。跨越了两个月的假期，就这样在不变的主题下似乎倏的一下就消失了，也许在很多学生心目中并没有体验到张弛有度的节奏感，而只是将学习的时间延长而已。竞争激烈，虽然这道理谁都明白，但也实属无奈而为之。

这个社会竞争何其激烈，不仅是人与人之间的竞争，还有人与人工智能间的对决。如果搜索“精彩人机对战：库卡（KUKA）机器人与运动员PK乒乓球 视频”，你就会看到德国著名乒乓球运动员、曾经的冠军蒂姆·波尔在与机器人对决中一度被打得没了脾气。虽然这个视频中有广告的因素，但是也让我们被人机关系可能的变化趋势大为震撼。

当年和阿尔法围棋（AlphaGo）一起下棋败下阵来的柯洁，这个新学期成为清华大学的一名新生。他曾经在《开学第一课》节目中提到了那次经历，他理性地、自豪地说出了自己的感受：也许阿尔法围棋（AlphaGo）的智能在棋艺上能够棋高一招，但是它体验不到其中的快乐。当他说出这个观点的时候，我相信，有很多对未来人工智能发展可能带来的影响有所担忧的人都会不同程度地受到启发。情感才是人无以被替代的特质。

我曾经看到那句“无论爱与不爱，下辈子都不会再见了”，立刻在脑海里转换成“无论多爱，来世都不会再见”！顷刻间，泪眼朦胧。

人类的情感总是人的最柔软处，也是最当呵护和培养的特质，甚至这是一种不可或缺的能力。缺少了这种能力，智商再高，学习成绩再好，都找不到或找不准成长为真正人的落脚点。否则，怎么会出现弑母的北大学子吴谢宇。

虽未开学，学前教育就已经开始了。每次讲课，我必然在其中一部分内容里要抛给学生们“开学三问”：你是谁？你想成为谁？你怎样成为谁？引导学生认识自己、定义和规划自己、实现和成就自己。只不过每年所讲的内容在这个框架下都会做一些新的调整。

你是谁？即使你就是自己的本尊，也未必完全了解自己到底是谁？不同的场合、不同的社会氛围，一个人的表现会有不同。不同时期、不同发展阶段，同一个人会有不同的表现。古希腊神庙上的那句“人啊，认识你自己”的神谕告诫人们认识自己是人一生永恒的主题。

你知道未来的三年高中生活里，你会对自己的亲人表现出什么样的态度吗？是用学习作为所有无视或忽略亲情的理由吗？只要你用功学习，其他都无所谓。你是这样认为的吗？家长给孩子是否有意无意地传递了这样的信息？你认为只要自己学习努力就可以肆无忌惮的给家长“甩脸子”吗？我们是不是把最难看的脸色留给了最爱自己的人？学习是为了自己的成长，却像是为别人而做，这岂不是咄咄怪事？

在学前教育中，我和学生讲到了“色难”，可能在自己有能力时会让父母物质生活极大丰富，但是能在始终和颜悦色对待父母上做起来却显得那么难。

一家人一起看看电影电视、读读书、开开玩笑、做做家务、研究研究厨艺、亲子间彼此“起起腻”亲密接触一下。在大家庭里和兄弟姐妹们玩玩闹闹，经常看望一下爷爷、奶奶，姥姥、姥爷，拉拉家常唠唠嗑……这些虽然和学习并不直接相关，但却是教育的底色，是成长的正轨，是保持孩子身心健康的营养素，是规范着孩子健康成长的路径，让成长不走样。

懂规矩的孩子学习状态不会差，他懂得为什么要努力？最终的目的是什么？而不会本末倒置、以偏概全，只要成绩。也正是这样，恰恰酝酿出助推前行的强动力。

所以，开学了，盘点一下过往，是否给孩子带上了这个成长的必备？是否在今后的教育中包含了这个关键能力的培养？家长不管是努力加速还是弯道超车，教师不论是方法如何优化，请带上一份情感教育、一份亲情教育。

（系天津市咸水沽第一中学副校长）