愤怒群众为何包围市场?小学生怪招频出只因小红花?

金融术语很复杂,看策略研究报告就像参悟天书?

百度百科太敷衍,用术语解读术语反而一头雾水?

不如看看《资本黑邦》金融故事,用简单有趣的方法教会你金融常识。

本期两篇故事《机智的古董老板》和《一朵小红花引发的血案》将向大家普及现货、期货与杠杆和时下流行的流通货币、加密货币与区块链方面的知识。

机智的古董老板

现货/期货/杠杆

古董市场上,来自五湖四海的买家正在为挑选喜爱的古董收藏品而来回奔波。这其中不只有热爱古董的收藏家,投机者也会在这里买入有升值空间的收藏品,待价格走高再转手卖出。

离市场近的投机者一手交钱一手拿货,率先抢到有潜力的收藏品,但外地来的投机者可就不乐意了:“好宝贝都被你们收走了,让我们喝西北风!?”

于是这伙外地投机者开始聚众闹事,把古董市场围了个水泄不通:“今天不给个说法,大家谁也别想回家!”

古董市场的老板一看:嚯,好家伙!这样下去还让人做生意吗?于是脑筋一转,计上心头,整出个一举两得的好方法。

古董就这么多这么贵,有什么解决方法呢?

老板向众人表示:尽管这古董已经先被买了,但我知道你们想要的不是这个古董,而是古董所带来的升值利润,针对这一情况我们推出了一个古董合约,见合约如见古董,买了这个古董合约就和买古董一样,涨了你们同样能赚到。

众人一听,纷纷觉得此乃妙计,便买了合约各回各家。

后来古董市场的老板为了扩大生意,还推出了低价合约,用平时百分之一的钱就能参与到炒古董中来,一时门庭若市。

故事对应到金融投资,那些一手交钱一手拿货的投机者便是做的现货交易,而买合约的投机者则代表期货交易,低价合约其实就是我们所说的杠杆。

不过,现货期货的区别要论起来还有很多,这里我们仅列举最易理解的一点。

一朵小红花引发的血案

流通货币/加密货币/区块链

在学校里,老师用小红花奖励表现优异的学生,但是小红花这种精神和物质都很薄弱的奖励自然不是长久之计。

为了让小红花显得很重要,老师向学生承诺可以用小红花来兑换礼物。

此时不薅羊毛更待何时?于是学生们上课积极发言、作业按时提交、劳动争先恐后,班级里好一片歌舞升平、欣欣向荣的景象。

但好景不长,有人发现方案存在漏洞,老师不在的时候,学生的优异表现没人可以证明,一来努力过的学生就白费功夫了,二来不努力的学生可以谎报了。

大家就琢磨:我们需要一个在老师面前说得上话的人来做公证人。既然天高皇帝远,我等百姓只能找皇帝身边的太监——也就是班长,来当公证人了。

但是公证人班长就能做到令人信服吗?

班长当了公证人,学生们的努力终于有迹可循。但班长这个公证人当久了也有牢骚:我每天都兢兢业业地帮你们上报,自己该怎么办?

于是班长也打起了小算盘:以后逢上报,你们要给我点小红花当作劳务费!众人震怒,但小红花是经班长之手发放的,大家对班长这套规定又无可奈何,毕竟有权就是能为所欲为。

原本是薅羊毛,现在反被当作羊毛薅,班长的所作所为促使其他学生开始思考新的监督方法。最后,一些学生想出“共同记账”的方法来踢开班长这个环节。

以后谁领小红花,大家就一起记到自己的账本上,如果想作假,就需要修改超过半数人的账本,作假难度这么高,自然也就极大降低了作假的可能性。

为了鼓励记账,大家还规定率先完成记账的那位学生可以领到一朵小黄花。

班级的货币系统里突然多出了“小黄花”这一货币

随着共同记账的推广,小黄花也慢慢成为记账最快这一成就的代名词,虽然本身没有兑换礼品的能力,但小黄花多则代表这一学生能力强,是班级里最酷的学生,所以出现了拿小红花去和其他人换小黄花的行为。

看到这里相信大家也明白七八分了,小红花就是我们现在流通的货币,也就是通俗上讲的钱,小黄花和共同记账分别代表了比特币为首的加密货币和区块链技术,而班长则是银行。

后话:小黄花的地位越来越高,能换的小红花越来越多。直到最后,老师和班长发现事情不对劲:有的学生宁愿攒着小红花去换小黄花,也不愿来换礼品。

老师和班干部会怎么看待小黄花?

这,又是另一个故事了.......

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