国际智慧教育展：女性开发者拒绝“STEM界独角兽”称号

国际智慧教育展力求向国内教育从业者推送国际新鲜资讯、展示国际新品应用、共享国际创意灵感，让国内教育从业者在了解国际趋势的基础上，更加有效地探索与推动国内教育科技的发展。跟随国际智慧教育展一起进入今天的内容，了解Tanya Howden，苏格兰初创企业Robotical的首席学习体验设计师，机器人Marty的开发者。机器人Marty是一款旨在帮助儿童进行编程学习的人工智能机器人。

以下是国际智慧教育展依据Tanya Howden 的口述整理编译。

研究与从事计算和技术方面相关工作的女性非常少。事实上，在某些技术领域工作的女性，例如数据科学等，甚至被冠以“独角兽”的称号——我就被人这么叫过。我知道在中国“独角兽”是褒义词，是对于10亿美元以上估值但还未上市的公司的美誉；但在这，你知道这称谓有多糟糕，所以我本人是相当抵触的，但也由此可见女性从事该领域工作的罕见程度。

这是很糟糕的一件事，如果在这一领域没有足够比例的女性或来自弱势群体的个体，那么研发将缺乏多样性，因为任何产品都需要拥有不同背景和经验的人以便构想和开发最佳的观点和解决案例。

我的妈妈是一名电脑工程师，因此我一直都为生活中有一个从事技术相关工作的职业女性而感到幸福并以其为榜样。虽然当时并不明显，但是她的确在我的成长过程中对我看待技术世界的方式产生了影响。而正因为我妈妈从事技术性的工作，所以我并不认为这是一个男性专属的领域。

我从小就开始参加校外拓展活动，并在业余时间组织编程俱乐部，这些经历对于我今天的成就具有重要影响。现在，我已成为苏格兰一家名为Robotical的初创企业的首席学习体验设计师。我们设计研发了一款会摆动眉毛和跳舞的可编程机器人，并命名为Marty。我的主要职责是为教师创建学习材料，使机器人不再是一个难以触碰的教学难题，反之可以通过让学生们看到并与该领域最新技术产生互动而达到激励学生的目的。

我工作中最有趣的部分就是与Marty一起走进校园与年轻人共同学习。学生们的热情是最具感染力的。研讨会上每个人都会参与其中，你甚至可以看到班上最容易紧张、最安静的学生也会自信的与周围人谈论他们所设计的程序与运作方式。

我一直坚信为自己的学生创造一个可以让他们亲身探索和使用类似机器人等技术的机会是具有很大价值的。技术是一个快节奏的领域，并且随着技术的高速发展，越来越多的机器人相继问世。我认为，接触真实技术与解决现实问题能够让学生体验到在技术相关领域工作的兴趣与具体情况，而这也是能够吸引年轻人、特别是女孩儿的关键所在。

我并不是说引入机器人技术就能解决所有女孩学习的问题，因为这不是唯一的解决方案，还有很多优秀的组织和个人，都在为鼓励女性提高对技术的兴趣并加入这一行业而不懈努力着。但我认为现在最重要的是，我们需要开始思考一个基本问题——为什么计算类科目对女孩儿不具有吸引力？

这个问题也许不会有单一的答案。也许是因为学生没有机会获得技术实践经验，亦或者是因为我们没有在足够早的阶段引入技术。但就个人而言，我认为除以上两点原因之外，依旧存在其他因素。

我们需要确保计算类科目是令人兴奋的，并且所应用的都是学生能够亲身体验的最先进的技术。而这也是我个人认为教育机器人能够吸引每个人的关键所在，并不仅仅是能够吸引男孩子。

更多精彩内容请继续关注国际智慧教育展。更多智慧教育资讯，请关注国际智慧教育展览会的官方微信公众号：SmartShow创新社。

万物生长的季节，让我们坚定信心，携手国际智慧教育展共同面对。了解更多教育信息化资讯，请继续关注国际智慧教育展。加入SmartShow 国际智慧教育展，一起见未来。