智慧教育:教育信息化当下,如何用技术引领教育变革

前不久,广受关注的2020世界人工智能大会在上海举行,期间教育行业主题论坛在云端开幕,主题聚焦“共创智慧教育新家园”,探讨了人工智能助推教育信息化转型的实践经验和发展趋势,指出了智慧教育的重要性。

关于“智慧教育”,可追溯至IBM的“智慧地球”战略。

早在2008年,IBM在《智慧地球:下一代领导议程》 (A Smarter Planet:the Next Leadership Agenda)(Palmisano, 2008) 中首次提出“智慧地球”的概念,并寄美好愿景于先进信息技术,如传感技术、物联网技术、大数据分析技术、移动通讯技术,旨在让地球上所有东西被感知,实现互联化和智能化,以此来构建新的世界运行模型。

而智慧教育的定义,从目的上来讲,即是通过技术之手将 AI 应用与校园环境进行融合,让教师得以施展科学高效的教学方法,让学习者能够获取个性化学习及发展体验,同时帮助学校实现科学化决策、规范化管理。

作为持续为教育场景赋能的解决方案提供商,奥视达用行动诠释了智慧教育的定义。

目前正值国家推行教育信息化2.0的高峰时期,围绕着“三全两高一大”的智慧教育建设目标,即“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,提高信息化应用水平、提高师生信息素养,建设一个互联网+教育大平台”,奥视达积极响应“以技术引领教育变革”的号召,以3D视觉技术为核心,借助物联网、云计算及大数据之手,形成了覆盖“教、学、考、评、管”全场景的解决方案,并与学校为主体的多家客户达成了战略合作,助力构建智慧教育生态圈。

在上海追随教育信息化2.0步伐,推行教育智慧化与智能化改革的当下,结合国家和上海市新一代人工智能、互联网+、大数据等重大战略部署,奥视达将持续以技术为核心、数据为中心、服务为重心,逐步实现校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同及校园生活的个性便捷,助力打造“人工智能+教育”的上海高地。

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