人工智能助推教育信息化开启2.0时代

随着人工智能、大数据、云计算等新技术的飞速发展，正助力推动开启以新一代信息技术应用创新为特点的教育信息化2.0时代。如何构建集智慧教学、管理、学习、科研及服务于一体的智慧校园，已经成为高校思考的课题之一。

2017年3月，人工智能首次被写入政府工作报告，同年国务院颁布《新一代人工智能发展规划》，把人工智能一级学科建设列为重点工作之一，并指出通过人工智能技术来辅助日常教学。2018年政府工作报告中明确提出，要加强新一代人工智能研发应用，在医疗、教育等多领域推进“互联网”，发展智能产业，拓展智能生活。

来自全国各地的众多高校信息化专家、行业技术与应用专家日前聚首广州，参加三盟科技智慧校园创新产品全国巡展暨2018战略发布会上，共同把脉智慧校园建设新走向，解密开启智慧教育的“智能基因密码”。

在大会上，人工智能专家、海外高创智能应用研究院执行院长魏广平博士介绍了当前世界前沿的大数据、人工智能技术发展趋势和相关技术热点，发布该院有关智慧教育等下一步重点研究领域的计划。

“数据为人工智能应用于教育领域提供了基础条件，通过分析学生个体行为得出结论，为教学提供依据。”魏广平表示，通过大数据监测学生的日常消费行为，可以判断出其是否会家庭贫困学生，为学校进行资助提供依据；通过大数据监测学生学习行为，判断其就业能力和优势；通过大数据监测学生生活情况，分析其情绪和心理变化，一旦异常及时作出干预。

“大数据、人工智能带来的教育信息化产品，为高校教学提供精准服务”，专注于智慧校园建设的高新技术企业三盟科技公司董事长王喜英称，智慧校园建设要以大数据、人工智能为核心支撑技术，最终实现智慧教学、智慧管理、智慧科研、智慧就业、智慧服务以及智慧环境的目标。在大会上，三盟科技展示一系列大数据、人工智能等技术与教育融合创新产品和解决方案，发布“教育大脑”战略。

王喜英表示，“教育大脑”基于采用人工智能技术为其内核，对整个校园进行全局实时分析，自动调配服务资源，创造智慧学习环境，辅助学校进行智慧决策，最终进化成能够智慧管理及服务校园各项业务的超级人工智能中心。

比如，混合式教学及数据采集平台基于让教师用网络教学平台、移动教学、和现场的课堂教学相结合、引导学生自主学习，同时可以根据不同的应用领域、研究问题，抽取所需的数据，开展学生学习分析，预测学生学习轨迹，推荐学习方法和学习资料。

来源：中新网广东