004-尚硅谷-C语言二级真题精讲-真题(第1套操作题)讲解

同学们，那么我们现在呢，就来看一下。全国计算机二级C语言历年真题。在这个讲解。二级真题的过程中呢，我们把它分成两个部分，第一部分呢，我们是选择题，第二部分呢是操作题，本身它这个题型也是这样分布的，对不对。那在这里呢，我特别要强调一点，就是大家在前面讲看C2级考试大纲的时候，大家有没有发现操作题其实占60分。选择题呢占40分，说操作题占的比重现在是越来越大了。因此呢，我在这说了这么一句话，操作题看我们授课的安排，可能会多讲几套，为什么呢？因为。占的比重太大，如果说操作题错一个题，那基本上20分就没了，所以说非常危险，所以说操作题呢，我们会把它作为一个相对来说重点来讲解。

比重比较大，因为它占分值比重比较大，所以这是选择题和操作题的一个说明，那现在呢，我们就来开始看第一套。我们在前面讲过，就是对于操作题而言，我们先来讲这个操作题，也就是所谓的上机题。那么它一套呢，一般来说包含了三道，分别是一道，就是我们所说的填空题，它有一道一道填空。这个大家知道，还有一道呢，就是改错。还有一道是什么呀，同学们，还有一道题就是我们的程序设计题。那么这这三个题呢，它就形成一套，所以说我们来给他讲解一下。那首先呢，我们看第一套，那就先把第一套题打开好，打开我们把这套题呢，复制到我们的桌面。好，附在这个桌面。好，我们把它先打开哈，打开我们来一边讲呢，咱们一边分析。

首先看第一套题里面的第一个叫程序填空题。那么程序填空题第一道题是怎么说的呢？他是这样讲的哈，首先我们来阅读这个题，然后呢，我们把整个的思路分析写到这里来。这边是分析。思路分析，好思路分析，然后这边是代码实现，能理解我的意思吧。代码实现就是按照这样一个流程呢，来给大家讲，首先我们看思路分析。先读题。下列给定的程序中。这个函数叫放。棒的功能是什么呢？B的功能是通过某某种方式实现两个变量值的交换，也就是说它是用来交换两个变量值的。规定不允许增加语句和。表表达式不允许增加语句和表达式，例如变量A初值为八，B初值为三，程序运行的结果过后呢，A这个变量的值为三，B为八，也就是交换了，因为你原先A是不是八呀。

B是三，经过交换过后呢，就一个是三，一个是八了，能理解。那现在我们来分析一下，同学们看这个这个题大家看一看。我们干脆把这个思路分析也写到这里，可不可以就一边分析一边写代码就就完事了，可以吗？大家首先看这里。同学们看这它前面呢，这有个空号，这有个空，那大家看这个T是一个变量的名称。那前面这个一肯定不用想，想都不用想，一定是一个数据类型。是不是，所以说这个一这个一这个空格，空格应该应应该什么呢？应该是。一个数据类型，那问题来了，他这个数据类型是什么类型的大你看前面都是硬的，你看后面他怎么用这个T的嘛，是不是他把新X，新X给到这个T，那新X是什么呀？大家大家可以看到这个X呢，它是一个指针。

是不是一个指针类型呢？那新X就是通过这个指针取一个具体值，那么这个T呢，一定是一个int了，所以这就分析出来它是个int。那再看第二个空格，第二个空格大家分析一下。同学们看二这个空格，你你们能看出来应该填什么吗？第二个空格你看它是个return语句。Returns这个T我们以前写的时候呢，是这样写的。是不是一般一般是这样写的吧，但是他这样用括号括起来呢，也是可以的，也是可以的，那大家想return语句后面是不是应该带一个分号啊。我们在前面学过C语言的基本语法就是每个语句，语句后应该是。Hope。后是什么呢？应该是一个分号。

也就说是这个号，那换言之二呢，应该填一个分号。明白我的意思吧，那最后这边再来看。下面这还有一个符号空格三，那大家看一下这个代码，你们能看出来这是什么吗？A43 B48，然后它输出了A和B的圆圈的值，这句话是在输出。输出A。AB的原始值。什么叫原始值呢？原始原始值就是它最初的值，肯定一个是三，一个是八了，然后调这个放。那么这个调这个。放怎么调的呢？那就是这边传一个指，但想它这边是个指针，是不是你要传一个地址过去啊，从这可以看看出来三。删这个空格应该。应该是一个地址，那是谁的地址呢？显然是A的地址了，因为他要实现AB的值交换，那肯定这边是填一个A的地址，那就应该是。

DA。就写完了，那么这个A进去过后，通过它这一个指针取值，针对这个指针取值来修改这个X所指向的值，同时呢，把这个返回的新的值交给这个B，就实现了交换，所以代码就写完了，那么思路分析就这样子的一个分析流程。能理解吧，这是老师的思路分析，那最后嗯，这个呃，结果就是第一个空格。一空，我们这样说空格一，空格一呢，应该是填的一个int没有问题吧，同学们，空格二。空格二应该填一个什么呢，同学们。A。诶，我这整错了啊，空格二是不是应该填一个分号。是吧，分号空格三。

空格三应该是什么，同学们？空格三是不是应该是咱们的一个Dollar a。诶就这样子就写完了，那么我们来试一下，因为你在进行这个处理的时候呢，最终要把这个代码其实是你是打开的。你是打开放在我们这个VS2010进行测试的，所以说我们呢，也把这个修改过后的代码来运行一下，来看一下。放这儿哈。放这那么现在呢，我新建一个空项目，这个呢，我们就叫做真试题评讲，或者叫试题试题exam，咱们就写啊叫做C。在C的exam。多个啊，这是我们多个考试试题，我就写到这里来。好，然后呢，在这里面呢，我们每个原文件里面写上一个过滤，过滤器就是一个文件夹，然后呢，指定这边是我们第一个练习。

好吧，然后呢，我们把第一个题写到这里来。第一个题就是我们写一个哈。那么这个我就叫。怎么取个什么名字啊，怎么就叫三米一啊？这是第一个题。好，然后呢，我把后缀改一下。我们看看打开过后这个文件是否我们想的一样，那这边填一填就行了，好吧，第一个地方应该填int。第二个地方应该填一个分号，能跟上我的思路哈，第三个地方应该填一个什么呀，艾特A写完了，那为了能够看到这个效果，是不是我们应该get恰下再get恰下。同学们，在实际的做题的过程中，这两个不用写，再说一遍，在实际过程中，如果他没有填这个，你就不用写了，明白吧。实际过程中你不需要加任何东西，明白意思啊，特别说明。

特别说明，因为我们以前这个工具呢，不是VS2010，是那个VC6.0，所以说它后面不用get呢，也可以把这个控制在停在这，但是到了VS2010过后呢，很多题，呃，很多地方都需要有一个暂停的这么一句话。好说明，如果注意听，如果原来的注意听原来的题中。题中没有。没有给他唱，不要添加，请不要添加。请不要添加，因为这面题人家说的很清楚，就是你你你就你就给他改成一个int就行了。这边就按照实际情况给他把那个空填上就行了，能理解我意思吧，好，我们来生成一下。解决方案，看看这个代码能否跑起来。三和八是否发生了交换运行一下，好吧，我们运行起来，我们发现呢，原先是三和八，现在变成八三了，第一个题咱们就做完了，看第二个题标程思路，嗯，第二个题呢，我们仍然是一边讲一边分析，好吗？

来，查出一个小表格。好，我们仍然是分析，诶这个为什么是这个大大的了。好，我重新来插一个表格。好分析，先是分析，然后是代码实现。来跑一跑吧，首先我们看这道题的题是什么呢？他说给了一个程序叫Mo c。在这个。在这个函数一个放函数。放这个函数的功能是什么呢？求两个形参的乘积和商数，就是求它的乘和它的除。并通过行参返回返回调用函数，例如说的是这个值和这个值输出的是C，它们的乘积等于这么多，它们相除呢等于这么多，然后呢，他要求改正方程函数里面的错误是什么？

然后呢，使得它能得到正确的结果，注意千万不要改动main函数，就它不允许改，那么首先我们要注意在这个分析过程中，第一种不能修改。不能修改main函数，这是一个要求，第二点呢，同学们要注意，因为这个修改题呢，我们本身是可以直接放在VS2010去运行的，所以说你呢，先把这段代码先把它放到VS2010去，也就是说你先用这个先打开它啊。因为因为这个源码，源码是可以。哎，是可以。可以通过，通过什么呢？通过我们的这个点，Sln这个项目打开的，大家还记不记得我们在先前讲过，可以通过一个后缀把它打开，在这我们不是不是讲过这个东西吗？大家应该还有印象，就这。

就是你在考试的时候呢，其实你是先把你是先把这个项目这个工程打开的。是不是我们在这说过这句话，比如说你打开的是SRN这个项目，把这个项目打开，它代码也就出来了，然后你直接在这改。就好像我们现在改错题一样，我们看完这个需求库，点VS200就打开了，然后把项目打开过后呢，它的代码就这样子的。呃，所以说呢，你就直接直接在上面改，因为这边还有提示信息更方便了，好我这多说一句。好，我写到这边了哈。可以通过这个项目修改打开。打开。这样呢，这样便于便于。便于修改，因为他还给你提示错误嘛，对不对，好，那现在呢，我这就直接把这个代码拿过来用一下好吧。跟上老师思路咯，走一个。

好，然后呢，我们写EXAM。这是我们的，相当于是第一套题里面的第二个题，这样编号好不好，这样编号更更好一点，我觉得就第一套题里面的第二个题这样子。好，同学们跟上我的思路，然后呢，我把这个改一下。放到这好，同学们看，这边一放了马上就报错了，你看这边是一个未识别的B，这边也是未识别的Y，知道什么意思吗？大家有没有，那我在这儿分析了。我直接这分析把代码写过来啊分析大家看，首先第一个你们有没有发现我们行参是不可以这样写的，就这种行参是一个一每个行这样写行参。这样。行餐形式不对。行餐。啊，形式不对。你应该改成什么呢？应该这样改吧，是不是把这么写个double？

这边也写个double，这样才过得去，至少但是呢，我们有这个就写完了，你看这个这这把这个一加完事了，就已经应该改成这样子的。那改成这样子，过后我们再看这个地方有问题了，同学们看。这里面呢，它这个CC是一个D，取了一个地址符，这边也取了一个地址符那。大家想，人家说的主函数不能改。那既然主主函数不能改，那你只能改这了，大家想这种形式是不是按地址存放的呀，我做一个分析。大家可以看到在这里。C是地址。是不是，而且它不允许改主函数，那你只能改这那既然是地址它们它这个行参，它这个形参就应该是什么呢？是指针呢，指针类型，那换言之，其实这个地方我们改的还不对，应该改成这样子才可以。

这样一改呢，你会发现这边调用就不出问题了，代码就OK，但是你这样一改过后，下面是不是又又需要修改了。因为你这是A乘以B，而A乘以B它负给了X，那X它是一个指针，所以说你在这要用取取值的方式来得到，才可以明白我的意思吧，这边呢，也是一样的。好，我们在这里注意哈，因为。因为这个X和Y是指针了。指针，因此，因此就是需要，因此需要。需要通过取什么呢？取直符这个。来处理。来接收值，来接收接收值，不管是所谓的乘积还是它所谓的商，要这么去做，那做完了过后，大家有没有发现它直接输出C和D，为什么可以直接输出C和D呢？因为你是按指针按地值传进去的，说这里面X和Y改的值其实就是直接改的C和D，明白了吗？还有一点要注意听好分析二。

因为是按照按照地址传递的。按照递地址传递传递，因此，因此这个放函数。换函数。函数修改。修改的或者是呃，修就说修改啊，操作操作的这个X和Y就是什么呢？就是这个C和D。你在你操作X的时候是这样操作的吗。是不是，你看你这是不是取的值啊，你新X和星Y其实就是C和D了，因为它这个这个我就不讲了，因为我们在前面讲课的时候已经讲的很清楚了，好现在这个就写完了，写完了过后呢，我们为了测试在这加两句话，我还是那句话啊，同学们注意听前面老师已经讲清楚了，特别说明，如果原来题里面没有get差，你也不要添加这个get差，明白了吗？好朋友们，我们运行一下，那现在呢，我先把这个先注销。

好不好，再来运行一下，跑起来，我们看看此时此刻能不能把它的乘积，还有它的商取出来，比如说十，还有一个50回车。成绩是5300.2完全的正确可以了。好，也就是说这样子呢，我们答案就OK了，我把这个题也给大家板书到这来就可以了，没问题啊，同学们，这是呢，我们的第二个题代码实现放这就可以了。好，上面也有分析。第三个题，同学们，我们再看第三个题，趁热答题，同样我们做分析和代码实现。那这道题它是怎么来玩的呢？好，我们有必要跟大家好好的说一说，讲一讲。首先我们先来阅读这个题，这个题是这样说的，他说请编写一个函数叫放，接收的是一个double h，函数的功能是干什么呢？是对变量H的值保留两位小数。

并对第三位进行四舍五入，注意不能用现成的函数哈。也就是说，他还举了一个例子，看一定要按这个案例来测试哦，他说假如H的值是8.34啊，32433，则函数返回的就是八点。三二为什么呢？是第三位的损四舍五入舍掉了，假如H的值是3.8.32533，那么返回的就应该是8.33，为什么是后面这个三呢？一位五进一位，注意部分源程序已经存在了program c文件中，而且要求不允许改变主函数，其他函数中的任何内容呢，也不允许改动，仅仅在放就是我们这个函数里面添加若干语句就可以实现。

这个规定死了的哈，就说你不能上来过后把这个令或者其他函数给修改了，那肯定是跑不起来的好吗？来，同学们，我们来玩一把。给大家一边讲一边分析，最后把代码放过来就可以了，来吧，好，这个呢，我也仍然先注销一把，没问题啊，同学们。现在呢，是我们第一套题的第三个题写到这了，Em。第一套零三。没问题吧，同学们，现在呢，我们把后缀进行一个简单的修改。把代码呢往这一放就可以了。好，同学们，首先看这个地方肯定要加新的东西进去。没有任何问题，第二个这个函数呢，呃，它没有识别，我们先把去掉吧，因为这个地方应该是从这引入来的，他们引进来，引进来我先跟我们编译器有有关系，因为我这道题呢，可能是以前的一套题。

好，这个信息主要是在这增加代码。这里增加代码，好，现在老师就要开始写代码了啊，诶，因为他在这个地方呢，已经把这个题说的非常的清楚了。而且要求也说的非常清楚，那没什么可说的，直接上代码。咱们直接上代码。怎么怎么升代码呢？来，我们一起来写一写。就是怎么做呢，我的思路这样子好跟上老师思路，那开始写了这个地方的思路，我先分析一下。分析思路。嗯，这样子，本题这个考点就是干什么呢，他就是要。要我们写一个算法，他要我们写一个算法干什么呢？对。对一个小数进行试。舍。五入的处理是这样子吧？那既然如此，我就这样想了，先干什么呢？先将原来的书。

先将这个原来的数干什么呢？它这个原来数这个值啊，咱们加上。注意听，加上药。保留。要保留。的胃上的。就是要保留位上的那个值的一半，就是要保留到保留到位，保留位的上一位，这样应该说保留位的。保留位的那个下一位吧，保留位的下一位。将原子加上要保留位的下。一位。的一半。全职的一半。值的值的一半。

一半。那这个听起来有点有点绕，我这样子给大家讲，大家就明白什么意思了，慢啊，比如说我们呃，原先是3.2，呃，比如说这样子的。比如这样一个值哈。那么我们加多少呢？我们就加0.005，就是你本身保留到这一位嘛，保留到在这一位呢，我在下一位在在他这个全子上再加0.05，那如果说它是五的话呢，就会进一位，如果他没有到五的话呢，就是保留在九这个位置是不是好，那明白这个道理，这个说完了，过下一步干什么呢？然后我们再对齐对加后。新值哈，我们说对新这个新的这个值呢，再加上一个嗯，啊应该是呃乘以100。100。乘乘以100过后呢，咱们再干什么呢？诶这就有点意思了，乘以乘以100过后咱们再求。

他的。他的伤。它的它的它的一个这个商商是多少呢？除以100。啊，这样子讲可能大家还是不明白，一会呢，我给大家举个例子，大家就一目了然了。各位，那现在呢，我就用代码给大家实现一下，实现一下大家注意听哈，那就开始写这样写了。你看我怎么写呢，首先我用一个no number，然后呢，H，它原先这个值呢，我就来加，等于0.005。为什么是0.005呢？因为我们不是讲了吗？因为你要保留到小数的第二位，那我就在它的下一位，再加他的全值的一半，因为这样子有什么好处，待会你们就看到，如果他超过这个五呢，加起来就会进一位，如果不到五呢，那最多叫它的第三位就是九。

对不对，好，然后下一步我要干什么事情呢？大家看我要这么处理一下哈。现在呢？我让这个H等于H乘以100。大家知道这是在干什么吗？哎，这样子呢，其实就是我们做了这样一件事情。就是把这个H呢乘了100付给他。成了100，那你那你想。你既然存了100，那就相当于说在原先基础上就扩扩大了100倍，那扩大一百倍过后呢，下一步我们把这个H付给这个number，这个就是，然后呢，对H求整。求整数。对不对，那也就是说乘完100过后呢，我们就拿到一个整数了，因为我是把这个H，把这个H付给这个number了，那number，呃，Number它是整数，所以他会把这个小数位的给你拿掉，比打个比方，比如说你，呃打个比方你你后面有有0.09，那么付给这个number的时候呢，他会把小数点给拿掉。

哎，我待会我们再看这个，就是对，这个是对求H求整数，H求整数功能，下一步我们就简单了，怎么写呢？同学们看咱们写H。诶，呃，然后再把它付给他吧，再把这个number付给他，哎，这这个整体这两句话就是对H求整数，这样做完了以后，下一步呢，H等于。H等于H除以100。除100好，最后呢，我们就一句话，H代码就写完了。那有些老师你这个代码有点看不懂，我们来试一下哈，比如说假如是这个数。假如我们传的是，嗯，我们来看一下验证一下，比如说我们传的是38.32433传进去他先加了一个0.05，那就是变成3.82。

933是不是，然后呢，对它乘以100。对，它乘100过后，是不是就变成了832.933，这个能看懂吗？好，然后然后再把这个number给到A，再把这个H给到这一个number。那么number因为它是一个long型，是个整数，所以它会把小数位全部给你省掉，就变成300，那832 832，再把832给到这个HH，现在就变成了什么呢？832.0这么一个float。然后再对它除以一个100，再除以100，不就是8.320000了吗。对不对，所以说他如果没有超过五，其实呢，相当于把后面的就省掉了。那如果说你超过了五，会有什么效果呢？再来看这个案例，比如说你这次传的是，呃，8.32533，那情况就不一样了，你看8.32533。

我加了一个0.05。同学们想，这个是不是就变成三了，这个变成零了呀。是不是再像那样推他最后结果就变成了8.330000，能理解了吗？那相当于是不是就。把这个五进了一位啊好，代码就这样分析就结束了，那同学们我们来试一下吧，Get char。两次哈。好，同学们看他首先呢，我把这个代码稍微整理一下。这边我们输入一个数，然后呢，输出它的原值是多少，然后再调这个function a传进去，传进去把这个A付给了HH，在这里面呢，进行了一系列的操作，是不是最后呢，返回了一个保留小数两位的一个值，45度的值，好同学们，我们来运行一下。

应该是没有任何问题的，跑起来。运行之。那运行起来过后呢，我们看效果哈，来走一个吧，我们就按他给的数据来测试，第一个数据他给的是嗯，8.32433。来看一下8.32433回车，同学们可以看到原始的值是这么多，然后它四舍五入，果呢把433去掉了。第一个是正确的，我们再来进行测试。第二个题。现在是第二个是8.32533回车，原始的值是这么多，然后保留掉小数的两位呢，五进一位变成8.330000。完事了，同学们。好，同学们，那关于我们第一套题的讲解呢，就说完，我仍然把这个结果哈跟大家板书到这边来。也就是说把这个流程放在这儿了。

这是我们第一套题。那最后我把第一套题呢，整体复制到我们的这个代码里面去，没问题吧。这是我们第一套题，然后呢，我把它直接放在我们的笔记中去。这样呢，便于我们今后的一个复习，对不对，好的，我把这个拿过来。笔记。这是我们的真题精讲。好，梳理一下。那我们第四章开始讲的是什么呢？从第四章我们讲的其实就是真题了。分析一下放这儿啊，同学们跟着我的思路，一定要认真的理解好，这里面讲的是全国计算机C语言历年真题。我给他来一个标题。那现在我们首先给大家说了一下，我们讲的时候有哪些题型对不对，这样子吧。我们说题型有这么多，而且呢，老师也专门说了，因为真题这个操作题比重比较大，可能呢，我们会在这个操作题上多讲，多讲几套。

其目的呢，就是能够让大家多看几道题，大家在考C语言二级的时候呢，会做到心中有数。好，题型说明。提醒。题型和授课授课安排。好，我把它翻过来，然后下面呢，我们是不是就讲了第一套题啊。非常简单，我们讲的是全国计算机第一套的这个操作题。放这儿吧，诶在这对不对。低头。然后我把这个图也截一下，很简单一张图。然后呢，具体的代码，具体的这个题啊。提的内容。第一套，第一套这个操作。操作题的一个分析和讲解。好，我呢给它来一个箭头就行了。

然后我把刚才我们讲的第一套题的分析，还有这个内容呢，给大家直接拿过来哈。在哪呢？嗯，实际上就是在。看一下。是不是在这啊，这个这一套好我复制一下。然后复制下来过后呢，为了好看，我就直接粘贴了。看这样粘贴可不可以把格式带上哈。应该是可以的。啊，这诶不行啊这样子。这样不行。这样子呢，它会乱，所以说我可能还是需要有一个表格来把这个，把它的大小圈在这里面啊，让他不要出去。嗯。怎么回事？好。咦？他为什么没有让我选？出现了啊，他应该让我选一个什么呀。选带不带格式才对呀。我重新插一下这个表格看一下。

耶，这个怎么回事儿呢？我再我再重新复制一下。复制哈。要插入到这个表格里面去。好，那这里没有格式的话就比较麻烦了。嗯。我看一下。这是我们哦哦，我明白了啊，他这个没有把它整体从这拷贝，那我从这拷贝一下。好，这样就就可以了，好的。那刚才呢，我们在拷贝的时候只拷了一部分。这样就可以了。这样这样进去过后，大家看起来也比较方便，你看怎么看哈，看第二题型，那下面这是我们第一套题的分析和讲解，这是它的，呃，第一个题填空啊，下面分析思路在这里哈。

第二个题呢是修改题，修改题呢，分析思路和代码在这里，第三个题是这个第三个题程序设计题，设计题，然后呢，这边是它的分析和它的代码，这都写的很清楚了。没问题，好，那关于第一道题呢，我们就给大家讲解到这里。