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阻碍你升职加薪的五大学生思维

回味一下,学生时代包含着我们大多数人的美好回忆。然而,自从我们吃完散伙饭、拍完毕业照、浪完毕业旅行的那天起。这个美好的回忆已经死掉了,死透了,化成灰了。我们要面对职场与社会,学会新的规则和思维方式。

然而,学生时代的记忆总是在某些同学脑子里阴魂不散。搞得他们频繁跳槽,申请加薪被拒,毕业几年还在基层挣扎。只能通过在知乎和其他学生一起吹吹牛,給自己找回一点点温暖。陈老师带大家一起回顾下那些阴魂不散的学生思维。看看他们还会坑害你多久。

学生思维之一

企业里有人开课来教我做工作

职场里没有人教是常态。所谓:“成熟完善的职业晋升培训体系”,都是HR忽悠人的玩意。实际干活的时候,都是领导甩一堆工作过来就走了,没有指导、没有提示、甚至连个清晰的说明文档都没有。其他同事不懂得,前任同事已离职,真是莫名悲惨。

等着人教的同学,就开始抱怨:“这公司不好!没人教!没人带!”期望能跳槽到一个有人教有人带的公司。然而面试的时候又惊恐的发现:如果不吹的自己能干,根本连一份工作都拿不下来!于是又陷入了吹了能耐拿offer,硬着头皮顶工作的死循环。一味等着别人来指导。不但使自己心生牢骚,而且工作盲目、缺乏积累。总是跳槽,总是失望。始终无法挣脱基层枷锁

学生思维之二

企业里有一本《21天精通XX》等我学

有《21天精通python》,有《21天精通excel》,有《21天精通hadoop》。是滴,基础操作类的都有的21天精通可以学。BUT!你见过《21天精通,大华电子信息有限公司,IT部在费用不能超过2017年,且市场部催IT催的火烧屁股,并且基础数据一塌糊涂,人手只有你一个人的情况下,用python2个月内搭建精准营销模型》的书吗?

指望着找到《21天精通XX》的同学,就会越找越失望。不是书里讲的太理论,就是书里例子太少。好不容易找到一本和自己工作接近的书,又发现没有详细数据。好不容易找到一本有详细数据的,发现人家假设的数据非常完美啊!而我们企业的数据不是缺这就是少那。然后数据处理的基础操作又被略掉了,哭。找来找去,D盘的干货文件越来越满。电脑显示器下垫脚的书越来越多,最后解决问题还是靠瞎打。说好的知识积累呢?

学生思维之三

企业里我只要学会XX技术,就能做好工作

这是上一类同学的升级版。而且这类同学往往是在学校学习较好的那一类。当年经过艰苦学习通过XX科目考试的场面犹在眼前。当年彻夜阅读资料通过XX企业校招面试的场景仍历历在目。既然当年可以学出一翻天地,为什么不行!我只要成为XX技能大师(请自行替换成JAVA,IOS,R,Python,Ruby,GO,Julia语言)就一定能劈波斩浪扬眉吐气的!

然后指望学会的同学们,就会被各路人马虐的死去活来。业务方需求不明确,改死;基础数据太差,气死;旁线部门不配合,急死;老板要求太高,累死;老板要求太急,忙死。突然间,他会发现这个公司几乎没有可以正常合作的人,各种搞飞机啊!于是愤而离职,却发现自己连一个拿得出手的产品都没有,哭死。好不容易进了新公司,发现业务部门又来开脑洞了,呜呜呜呜。

学生思维之四

我只要听领导,说一句照做一下就好

在学校听老师的,那在企业工作听领导的总没错。有些同学就想着:那干脆领导说什么我做什么好了。当个复读机、打字机总不会错吧。结果发现领导要求天天在变,领导嘴上要的是这个心理想的却是那个。领导让你自己多想想,结果想完了还抱怨你想的不周全。最后同学愤愤不平的抱怨:“领导都是傻逼!我怀才不遇!”

然后怀才不遇党会持续跳槽,指望找到一个伯乐。结果他们有极小几率遇到一个耐心细致的老板。大部分时候,只是从一个坑换另一个坑,继续怀着才,继续等着遇……一等好多年。

学生思维之五

我管他领导说什么,想咋做就咋做

这类同学是怀才不遇的升级版。在学校我上课也不听讲啊,反正作业我会做,考试成绩好就行。那在企业我管领导说什么呢。不就是做这个吗,书上都有讲,我对着做就好了。从骨子里,他们还是觉得领导都是傻逼。特别是技术岗位的容易出这种人,觉得领导也不懂,还是我自己干好了。

然而,有这个想法的同学不是已经被炒了,就是在被炒的路上。因为在学校里,老师是教书的,但不是出卷子和考试你的那个。在企业里,领导可是负责考核你KPI的那个人啊!除了业绩好,大客户多的销售领导不敢轻易碰以外。什么市场、运营、客服、数据、开发的人,你不听话试试看……

学校 VS 职场

高深VS有用。在学校里,谁会的东西多,谁会的东西难,谁就是最厉害的学生。学生们都羡慕那个最多技能最炫酷的小哥小姐姐。在企业里,有用才是王道。企业工作面临着时间-成本的压力,谁能最高效的搞掂问题,谁才是最能干的。复杂的东西反而被老板鄙视:浪费这劲干啥,你看你慢吞吞的。

个人VS团队。学校很温暖,同学们在一起其乐融融,可学习却是一个人的事,考试是把每个人分隔开考试的。企业里虽然人情很冷漠,同事们可能老死不相往来,可工作却是一群人的事。自己能力再强,不会沟通,不会协调,不会计划,不会合作,什么成绩也做不出来。

专一VS多元。学校科目虽多,但每个科目都很专一。内容聚焦,由浅入深,所以适合钻研。在企业里。工作却从来都是综合性的。至少需要沟通需求(传播学)安排工作(组织行为学)制定目标(项目管理)技术实施(专业技能)工作汇报(语文课!)综合技能,才能完成一件事情。一个环节没做好,都可能前功尽弃,至少是效果大减。

自主VS服从。在学校里你必须听老师的话,只要成绩好,不捣蛋,你就是优秀学生。但在企业里,你是有领导的,有领导的领导的。你还要面对客户,面对用户,面对投资方。这些都不是由着自己性子来的,而是要认真的聆听需求,解决问题。

学习问题 VS 发现问题。在学校里,要学什么是已经规定好的,只要比葫芦画瓢就行了。然而在企业里,到底我们面临的问题是什么?到底这个问题要用什么方法?到底我们要解决到什么程度都是未知。如果说学校里是别人准备好了试卷教材我们来考试,那企业里试卷是什么?怎么改卷都有可能是需要自己定的。

这也是为什么企业里经常没人教,老板交代问题不清楚,业务方需求天天变的根源。因为面对复杂的经营情况,没有人敢打包票说这个问题就是这样的。很多时候领导也没有清晰的思路到底怎么干,没有人敢无限制的承担风险。所以有了不清晰,有了自己想想,也才使那些指望着别人教的同学,彻底陷入迷茫。

最后,最大的一个差别

在学校我们是被家长养活的,我们很自由,我们可以随心所欲,我们可以梦想,可以疯狂,可以迷茫,随便怎样都好了,无所谓,年轻嘛;现在,我们要养活自己,我们要照顾老人,我们自己可能已为人父母,我们肩负着一个或两个家庭的责任,我们可以不满、牢骚、沮丧,唯独不能停止赚钱。即使再大的困难也要克服。这才是进入社会真正的区别。

虽然职场进步很艰苦,职业发展很孤独,职位上升需要实力和更多可遇不可求的运气。但我们仍然能保持努力。从克服学生思维开始,从停止等靠要开始,从停止不切实际的幻想开始,从脚踏实地的考虑自己的工作现状,从一个个克服工作中具体难题开始。

本文分享自微信公众号 - 接地气学堂(gh_ff21afe83da7),作者:陈老师

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原始发表时间:2019-05-13

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