窦桂梅:教育之变,从依赖名师、办学条件到依赖创新

中国特色社会主义进入了新时代,确立了教育事业发展的新坐标:教育要有新作为,必须以未来为导向,专注基础教育发展趋势,面向未来,以更好的教育完成立德树人的根本使命。

那么,何为面向未来的教育?

窦桂梅,现任清华大学附属小学党总支书记、校长;全国著名特级教师,教授,博士生导师

举个例子,大数据、人工智能等这些科技领域的热词看似离基础教育很遥远,但事实上,这些新生事物已经在无形中影响着孩子的成长,并在不远的将来成为孩子们学习和工作的必须。包括iPad在内的新的电子产品,也已经成为一些大城市孩子手中的“标配”。

在这种科技迅猛发展的趋势下,教育是“充耳不闻”?还是“顺势而为”,用“互联网+教育”的思维,获得再生的教育“新能源”?作为教育工作者,如果不去思考这些问题,就会跟不上技术的进步和学生的步伐,更不要说让教育服务于时代的发展。

一所有追求的学校,一定要有危机意识,推动学校主动创新发展模式。而这种主动创新是一个大命题,涉及课程、教学、测量、评价等学校教育的各个层面,每所学校都可以根据自身不同的情况,寻找到创新的起点。

以清华附小为例,学校近年来比较重视工具对教育教学变革的撬动。以优秀传统文化的继承为例,优秀传统文化的继承是培养学生“中国气质”的重要一环,那么,该如何激活传统文化里的智慧,实现文化传承的时代性改造,从而激发学生内在的动力,让他们将对于文化的传承成为生命自身的需求?

我们的经验是,除了吟诵感悟等传统的教学方式,必须要更好结合这一代学生“互联网原住民”的特点,让他们根据自身兴趣,组成自主性项目研究小组,主动探索感兴趣的主题。

各种各样的“小课题”研究实现了学生对课程的构思、设计和实施,让学生成为校本课程的创造者,而且让孩子们在探索过程中释放了想象力与创造力,培养和磨练了解决问题的能力。

我想,这种能力的培养,应是新时代学校教育必须追求的重要目标。

当然,每一所学校都有自己独特的传统与文化,有着不同的学生基础,但这都不妨碍学校对于创新的追求。

面向未来,教育一定要有新的转变,要从依赖名师、依赖办学条件的改善转到依赖创新驱动上来。无论是校长还是教师,都要有强烈的创新愿望,为学校营造适应未来发展的“学习场”,进行积极的内部“创新装修”。

不过,这种创新并不容易。一个现实的矛盾就是,作为教育者,时时刻刻面临着选择,比如,在分数与能力之间,在塑造学生的被动性和鼓励学生的主动性之间……选择是艰难的,但只要教育者能够放下只看眼前的功利之心,坚持正确的教育价值追求,就能做出正确的选择,让看似无法立刻兑现为“分数”的主动探索,包含着更多可能性和创造性的“无用之学”,成为教育过程中的重要内容。

与此同时,教育要有新作为,还意味我们不仅要关注教育的未来,更要关注时代的未来。在专注教育内部变革的同时,还要有更宽的时代视野和格局。要主动关注我国社会主要矛盾新变化,认识到“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,就包括人民对更好的教育的期待。

公平而有质量是教育重要的时代命题,一所有担当的学校应当主动承担起这方面的责任,为教育整体的平衡和充分发展竭尽全力。

做学生、教师、学校自我实现的推动者,塑造面向未来的教育,以锐意进取呼应伟大的新时代,是一个校长的责任和幸福。

(来源:人民日报)

—完—

想知道AI加教育领域有哪些最新研究成果?

想要AI领域更多的干货?

想了解更多专家的“智能观”?

请在对话界面点击“找找看”,去获取你想要的内容吧。

有人问:你们为什么要做智能观?为什么关注AI+教育?

我想,这不是一个选择。

当AI开始颠覆各行各业时,我们首先想到了教育。未来是我们正在为之努力的地方,教育可以影响当下,改变未来。

我们用心观察和记录教育在这个时代的蜕变;努力把前沿的动态、最新的进展、先进的观点带到你面前,希望与你一起思考和探索。我们相信,长出AI翅膀的教育,会创造出无限可能。

  • 发表于:
  • 原文链接http://kuaibao.qq.com/s/20180208A11RKW00?refer=cp_1026
  • 腾讯「云+社区」是腾讯内容开放平台帐号(企鹅号)传播渠道之一,根据《腾讯内容开放平台服务协议》转载发布内容。
  • 如有侵权,请联系 yunjia_community@tencent.com 删除。

扫码关注云+社区

领取腾讯云代金券