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AI用於中小教學 教育局:須持審慎態度

【大公報訊】隨着生成式人工智能發展迅速,已有不少大專院校就其學生使用生成式人工智能制訂指引。然而,政府現時並未有任何指引規範生成式人工智能在中小學的應用。教育局局長蔡若蓮昨日回覆議員查詢時表示,為保障心智未成熟的幼童免受到潛在的負面影響,教育界須保持審慎的態度。但教育局亦會不斷留意最新情況,並會適時更新相關課程和指引的內容。

蔡若蓮提到,教育局已制訂《教師專業操守指引》,清晰說明教師應有的專業操守及行為規範,指教師須恪守專業操守,審慎使用人工智能應用程式輔助教學工作。

她稱教師在引導學生善用創新科技及資訊科技工具(包括如何使用人工智能)時,須同時着重培育學生成為具道德操守的科技使用者。在中小學階段不當使用人工智能,會影響學生循序漸進建構知識基礎和培育創新思維,甚或產生如抄襲或由人工智能代做課業等不良影響;使用人工智能亦應視乎學生的年齡、相關學習階段的學習期望和成果、課業的性質和課題(例如是自學或是進行評估)等。故教育界須保持審慎的態度。

初中將推人工智能課程單元

其次,教育局亦正發展初中人工智能課程單元,以及高小增潤編程教育課程單元,預計於本年稍後時間推出並供學校使用。教育局亦提供相關的教師專業發展課程,提升教師的教學效能。

另外,蔡若蓮指教育局已就課程及評核制訂指引,讓學校依循及採用合適的評估模式跟進學生的學習表現和進度。學校應建立相應的執行和監督機制,以防止學生不當使用人工智能程式來完成作業/評核。

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  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20230525A00SY400?refer=cp_1026
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