C语言编程入门经典N个程序,你会吗?

C语言是面向过程的,而C++是面向对象的

C和C++的区别:

C是一个结构化语言,它的重点在于算法和数据结构。C程序的设计首要考虑的是如何通过一个过程,对输入(或环境条件)进行运算处理得到输出(或实现过程(事务)控制)。

C++,首要考虑的是如何构造一个对象模型,让这个模型能够契合与之对应的问题域,这样就可以通过获取对象的状态信息得到输出或实现过程(事务)控制。 所以C与C++的最大区别在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以说C++比C更先进,是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”。

C与C++的最大区别:在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以说C++比C更先进,是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”,而就语言本身而言,在C中更多的是算法的概念。那么是不是C就不重要了,错!算法是程序设计的基础,好的设计如果没有好的算法,一样不行。而且,“C加上好的设计”也能写出非常好的东西。

1 、 /* 输出 9*9 口诀。共 9 行 9 列, i 控制行, j 控制列。 */

#include "stdio.h"

main()

printf(" ");/* 每一行后换行 */

}

}

小编推荐一个学C语言/C++的学习裙【 二六三,六八八,二七六 】,无论你是大牛还是小白,是想转行还是想入行都可以来了解一起进步一起学习!裙内有开发工具,很多干货和技术资料分享!

2 、 /* 古典问题:有一对兔子,从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔

子都不死,问每个月的兔子总数为多少?

兔子的规律为数列 1,1,2,3,5,8,13,21....*/

main()

{

long f1,f2;

int i;

f1=f2=1;

for(i=1;i

{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);

if(i%2==0) printf(" ");/* 控制输出,每行四个 */

f1=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月 */

f2=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月 */

}

}

3 、 /* 判断 101-200 之间有多少个素数,并输出所有素数及素数的个数。

程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除 2 到 sqrt( 这个数 ) ,如果能被整除,

则表明此数不是素数,反之是素数。 */

#include "math.h"

main()

{

int m,i,k,h=0,leap=1;

printf(" ");

for(m=101;m

{ k=sqrt(m+1);

for(i=2;i

if(m%i==0)

if(leap) /* 内循环结束后, leap 依然为 1 ,则 m 是素数 */

leap=1;

}

printf(" The total is %d",h);

}

小编推荐一个学C语言/C++的学习裙【 二六三,六八八,二七六 】,无论你是大牛还是小白,是想转行还是想入行都可以来了解一起进步一起学习!裙内有开发工具,很多干货和技术资料分享!

4 、 /* 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为 “ 完数 ” 。例如 6=1 + 2 + 3. 编程

找出 1000 以内的所有完数。 */

main()

{

static int k[10];

int i,j,n,s;

for(j=2;j

{

n=-1;

s=j;

for(i=1;i

}

if(s==0)

}

}

5 、 /* 下面程序的功能是将一个 4 × 4 的数组进行逆时针旋转 90 度后输出,要求原始数组的数据随机输入,新数组以 4 行 4 列的

方式输出,

请在空白处完善程序。 */

main()

{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a 存放原始数组数据, b 存放旋转后数组数据 */

printf("input 16 numbers: ");

/* 输入一组数据存放到数组 a 中,然后旋转存放到 b 数组中 */

for(i=0;i

for(j=0;j

{ scanf("%d",&a[i][j]);

b[3-j][i]=a[i][j];

}printf("array b: ");

for(i=0;i

{ for(j=0;j

printf("%6d",b[i][j]);

printf(" ");

}

}

6 、 /* 编程打印直角杨辉三角形 */

main()

for(i=2;i

for(j=1;j

a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];

for(i=0;i

}

7 、/* 通过键盘输入 3 名学生 4 门课程的成绩,

分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。

要求所有成绩均放入一个 4 行 5 列的数组中,输入时同一人数据间用空格 , 不同人用回车

小编推荐一个学C语言/C++的学习裙【 二六三,六八八,二七六 】,无论你是大牛还是小白,是想转行还是想入行都可以来了解一起进步一起学习!裙内有开发工具,很多干货和技术资料分享!

其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。 */

#include

#include

main()

{ float a[4][5],sum1,sum2;

int i,j;

for(i=0;i

for(j=0;j

scanf("%f",&a[i][j]);

for(i=0;i

{ sum1=0;

for(j=0;j

sum1+=a[i][j];

a[i][4]=sum1/4;

}

for(j=0;j

{ sum2=0;

for(i=0;i

sum2+=a[i][j];

a[3][j]=sum2/3;

}for(i=0;i

{ for(j=0;j

printf("%6.2f",a[i][j]);

printf(" ");

}

}

8 、 /* 完善程序,实现将输入的字符串反序输出,

如输入 windows 输出 swodniw 。 */

#include

main()

{ char c[200],c1;

int i,j,k;

printf("Enter a string: ");

scanf("%s",c);

k=strlen(c);

for (i=0,j=k-1;i

{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }

printf("%s ",c);

}

指针法:

void invert(char *s)

}

main()

{ FILE *fp;

char str[200],*p,i,j;

if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)

{ printf("cannot open the file ");

exit(0);

}

printf("input str: ");

gets(str);

printf( “ %s ” ,str);

fprintf(fp, “ %s ” ,str);

invert(str);

printf( “ %s ” ,str);

fprintf(fp, “ %s ” ,str);

fclose(fp);}

  • 发表于:
  • 原文链接http://kuaibao.qq.com/s/20180218A0JXRH00?refer=cp_1026
  • 腾讯「云+社区」是腾讯内容开放平台帐号(企鹅号)传播渠道之一,根据《腾讯内容开放平台服务协议》转载发布内容。

扫码关注云+社区

领取腾讯云代金券

年度创作总结 领取年终奖励